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教师的工作总结

时间:2021-01-23 15:03:32 工作总结 我要投稿

关于教师的工作总结合集6篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的教师的工作总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于教师的工作总结合集6篇

教师的工作总结 篇1

  春天天气多变,时而天气炎热,时而多雨,请同学们注意添加衣服,预防感冒。特别是注意养成良好的卫生习惯,吃东西前先洗手,有效预防各种流行病、传染病的传播。值得欣慰的是在班主任老师和同学们的努力下,同学们的行为习惯越来越文明了,乱丢乱扔的现象少了,在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了,在校园内吃零食的学生少了,喜欢读书的学生增多了,让整个校园生机盎然。为了让我们学校变得更美好,特提出几点要求:

  1、课间午间要文明休息

  有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏,拼命地奔跑。跑得满头是汗,一到上课就会变得没有精神,有时在跑时会撞到别人,不仅伤了别人也伤了自己。另外,在午间时段,很多同学会处理学习和休息的关系,但有的学生在大声吵闹。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话,不讲文明,希望我们同学们一定要做一个讲文明,懂礼仪的阳光少年。

  2、下楼梯不要奔跑

  我们观察到,一部分同学在楼梯间行走时,随意奔跑现象十分严重,特别是有的男同学可以说是飞奔下楼,有些同学甚至还要互相拉扯,因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同学又止不住脚步,那么是否要发生严重的踩XX故,危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识,增强秩序感。再有现在大家都在学习筷子健身操,那个筷子是我们练操的道具,但不是大家的玩具。有的同学下课后也把筷子拿在手中与同学打闹嬉戏,如果一不小心刺到同学的眼睛或耳鼻那后果就不堪设想了。请大家除了课间操时把筷子拿出来外,其余时间把筷子收好。

  3、关于楼梯的卫生的问题

  教学楼两侧的楼梯、操场乱扔垃圾的现象严重,虽然总有班级固定打扫,但是卫生还是很差。学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严重,捡拾让人感到太劳累。校园优美整洁是我校的特点,我们要做到不乱扔,同时在校园内要继续开展“弯腰”活动,只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来,我们的校园才会变得更美。

  4、关于高空抛物现象。

  今天有几位低年级同学反映四楼有同学吐口水掉到他们的头上。请这个吐口水的同学试想一下,如果你在一楼人家吐口水到你的头上,你又作何感想呢?希望这样不文明的现象不会再出现。

  我相信,在我们全体师生的努力下,同学们会有更好的表现,天天都有进步!最后,祝大家学习进步,心情愉快!

教师的工作总结 篇2

  转眼间两个月的时间已经过去了,作为一名新教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!很感谢领导老师们组织这个会议,让我有时间去沉淀一下自己的内心,总结这两个月工作和生活。通过两个月的工作学习,我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现有迷茫和不足,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  首先说一下这两个月的感悟。回顾这两个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从开始报道的那一天起,我在努力使自己从学生转变成一名教师,在这个过程中,我有过太多的心理感悟,也经历了太多的第一次,第一次批改作业,第一次与孩子们面对面,第一次去和学生交心,虽然不是第一次上讲台,但确实是第一次真正的.把学生放在了心上,这么多的第一次让我感到紧张,压力,迷茫又有些措手不及。不熟悉教材,不明确重难点,备课中没有考虑到学生的实际情况,课堂秩序不好,这些都让我感觉到自己存在太多的不足,让我经历了很多失败。因为是初三毕业班,我深知这一年的重要性,所以现实容不得我长时间的不适应,逼我要快速成长。说实话,在这两个月里,在电话中没少对着家人哭过,我甚至质疑,是不是我的选择是错误的,我认为我的能力不能担当教师这么神圣的职业,就这样的质疑、困惑、不自信,让我不敢面对自己。但非常的幸运的是,学校里的各位老师和领导从来没有批评过我,他们总是积极的帮助我,支持我,信任我,鼓励我,给我很多指导,让我成长、进步、收获了不少。这份感激语言无法表达,但我会带着这份感动继续上路,争取更大的进步,用成绩来感恩。 在教师这条路上,我刚刚起步,还有很长一段路,为了让自己能全面,快速的成长,我有以下打算:首先虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。多向我的师傅和其他老师学习,多听课,学习他们优秀的教学方法和管理手段。我想只要平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,才使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。认真备课,努力上好每一堂课,教学过程中不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距,扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。其次就我自身发展而言,我要合理利用课余时间提高自身修养。在日常生活中多督促自己

  看书,学习,培养自己的爱好与特长,让未来的自己优秀。

  这段时间,让我开始重新改变角色,审视自己,将是我人生中值得记忆的一段时间,没少给老师,领导添过麻烦,在此对所有的在场的不在场的老师领导们表示感谢,我将尽我的全力,去做一个受学生喜爱,让社会满意的老师,希望各位老师领导对我以后的工作能够给予指导和帮助,再次感谢。

教师的工作总结 篇3

  各位领导、老师、同学们:

  大家好!我叫**,来自**学院,是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言,非常荣幸,但更多的是惭愧。我,尤其是现在还很年轻的我,在众多老师中,只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,只有一些生活中的点点滴滴,给予各位领导、老师们汇报一下,共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。

  我今天汇报的题目是“做人如水,做事如山”。

  做人如水,就是能适应任何环境,像水一样,本身极纯静,又能包容万物;

  做事如山,就是要踏踏实实做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任!

  大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习,班级的纪律,包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。

  办公室有一位年长的同事,每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦,回家吧”,可那位老师总说“没关系,我再等等”现在回想这句话,很感动,因为话语中充满对学生的爱,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入。路还很长,要学的东西还很多。

  一、以情治班,树立“班级就是家”的观念。

  班主任和学生都是“家”中的成员。当班主任走进教室,遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象,这时如果同学都在学习,那么不要惊动同学,弯弯腰、动动手,自己处理一下,学生看在眼中,自然会潜移默化。

  以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。所有班级的活动,班主任尽量和大家在一起。有老师在,他们就有依靠,有了主心骨,有了动

  力。如运动会时,班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油,师生其乐融融。小小的联欢会,时间虽短,却很难忘。

  一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。

  二、以诚治班,注重“先做人、后成才”的教育。

  在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述:“德才兼备者上上才,有德无才者上等才,无德有才者下等才,无德无才者下下才”。先成人,毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论,哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢?哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢?但是,单纯为了追求学习成绩上的优异,放弃任何活动,放弃充足的睡眠,放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才?我认为我们必须首先让学生知道自己的目标,首先让学生“学会做人”。“一瞥,一捺”的意义将决定他们今后的人生。

  三、以学治班,营造班级浓厚的学习氛围。

  大学还是以学为主的地方。学习的气氛形成了,整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面发展。正气占了主导,班级就好带了。学习之风盛行,同学们就会以“勤学好问为荣,浪费生命为耻”。正气树立了,学风就健康了。

  班主任的工作,细碎而繁琐,大大小小,零零散散,我们很累,但是我们有所得。

  所以,我觉得“做人如水,做事如山”短短八个字,既说明了如何做人,又说出了一个人应如何做事。

  一个人其实并不在于获得,而在于放下。不必崇高的誓言,只要真心来对待我的学生,“只有爱学生的人,才可以教育学生。”教师的爱,尤其是班主任的爱,是能照亮学生心灵窗户的烛光。

  在此我衷心的感谢**学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。

  感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。 感谢同学们对我的信任。

  最后祝大家身体健康,万事顺利,再次谢谢大家!

  **

  **学院

  20xx. 12. 17

教师的工作总结 篇4

  由中国职业技术教育学会商科专业委员会主办,爱丁教育信息科技集团承办的全国中等职业学校财经专业首届“爱丁杯”信息化课堂教学大赛,自开赛以来引起了全国中职院校、财经类专家以及中职教师的广泛关注和用心参与。近500位参赛教师、357位教师提交初赛作品、205位教师作品入围初赛,初赛作品经过激烈的角逐,108位教师作品挺进复赛,最终经过多位专家评委的严格评判,上海商业会计学校财会教学部黄静和张红军二位教师脱颖而出,分别取得一等奖、二等奖的好成绩。

  跃马扬鞭,身先士卒迎挑战

  代表上海商业会计学校参加此次“爱丁杯”全国中等学校财经专业信息化课堂教学大赛中的一位教师张红军是我校财会教学部会计专业工作室的负责人。会计专业工作室成立目的是为了实现我校财会教学部资源共享、智慧共享,构建中青年会计教师的学习共同体,将新进教师迅速成长为骨干教师,将骨干教师朝着专家型教师打造。作为会计专业工作室的张红军老师,她具备高级讲师和高级会计师的双高职称。她认为此次“爱丁杯”信息化课堂教学大赛是一次能够让年轻教师锻炼教学潜力、提升教艺的一次机会,透过她亲临比赛也能够感染更多的年轻教师参与到教学潜力的提升中去。

  潜移默化地参与教学大赛的举动感染了我校财会教学部会计专业工作室中一位教师黄静用心响应。黄静是会计专业工作室骨干教师,她具备双语教学的潜力,平时的她做事严谨,教学上肯突破,愿意创新。她认为参加此次比赛就是为了提升自己的教学潜力,透过团队教师指导促进教学。透过校企合作,她得到了“爱丁集团”企业专家的信息化课堂教学指导与相关赛事支持等服务。此次荣获一等奖的她将会优先入选“信息化教学金牌讲师团”,担任中国职业技术教育学会商科专业委员会及爱丁集团全国信息化教学巡回讲座讲师。

  集聚合力,众人拾柴火焰高

  光辉的背后总有艰辛的付出。下班钟声响起时,她们还在办公室里敲打自己的电脑,与爱丁集团公司沟通,加班加点备赛。反复修改教案和说课稿、反复拍摄视频。在完成自己的正常教学工作后,继续投入备赛工作,有上班时间没有下班时间已是常态,但从来不听她们有半点抱怨,依旧沉浸在工作中,为教育事业默默奉献。

  财会教学部主任王莉萍在英国学习期间深夜时分在网上与陆炜渊老师沟通如何帮忙二位教师课堂信息化的实现。财会教学部副主任王玮在王莉萍老师外出期间承担的超多行政工作的同时,还用心帮二位教师与拍摄公司沟通,租借场地。会计名师培育工作室洪李萍老师更是亲临录课现场指导。刘舒叶老师也是用心帮忙二位教师进行教学设计。齐心协作,都献出自己一份力。这一切让我一个刚入职年轻教师最大的震撼是,我能在这个温暖的大家庭里,每个人都使我更有动力,奋发上进。

  花开有期,万紫千红春满园

  财会教学部参赛教师们对教学的态度,是值得我们学习、借鉴的。她们默默付出不记回报的精神,潜移默化地感染着我们、触动着我们。我校财会教学部二位主任领导下的会计专业工作室会对我们教学艺术的提炼和成长经验的总结做了很大的努力,我们坚信财会教学部一支独秀不是春,万紫千红春满园。

教师的工作总结 篇5

  本学期由于学生人数增加较多,而且增加的学生成绩偏差,所以后进生的数量比上学期相比有较大增加,在上学期的帮扶基础上,本学期的主要帮扶对象有以下几位同学:XXX XXX XXX。

  其中XXX XXX XXX几位同学有厌学心理,上课不注意听讲,作业经常不完成,纪律性较差。

  XXX同学基础较差,贪玩,自制力差。

  XXX XXX XXX上课不注意听讲,作业马虎,书写潦草,行为习惯差、纪律性较差。

  一、后进生转化中应注意的问题

  在对待后进生时,我尊重后进生的人格,对后进生做到“三优先”。优先解决后进生的困难,优先批改后进生的作业,优先与后进生谈心,多方帮助后进生分析思想、行为等方面的问题,把后进生真正作为一代人中的一种特殊个体,以朋友心态去对待后进生;优先表扬后进生的进步,把后进生的点滴进步和闪光点牢记在心中,在有利时机大力表扬,让后进生看到自已的长处,明确自已努力的方向。对后进生要做到“三不准”,不准歧视、讽刺、侮辱后进生,后进生在校是一个学生,在家庭、在社会都是一代人,其人格尊严不容侮辱,讽刺挖苦只会进一步使后进生产生,增加其心理负担;不体罚和变相体罚后进生。

  二、转化措施

  1、取得任课教师的协助,学生家长的配合(经常上门家访)

  2、感情投资

  (1)、多与后进生交流,解后进生的思想、学习和生活。

  (2)、对他们取得的成绩及时表扬,让自己树立起信心。

  (3)、对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。

  (4)、多关注后进生的学习

  A、课堂提问、练习多给机会(难度较浅的)。

  B、课后作业的布置与众不同。

  C、作业尽量面批。

  D、利用课余时间辅导功课。

  3、坚持不懈,持之以恒

  后进生的思想波动较大,各方面表现反反复复,所以我注重经常不间断进行转化。

  4、事必躬亲,严格要求自己

  班主任是班集体的组织者和领导者。作为班主任,我在转化后进生的过程,要求后进生做的,自己必定先示范,如学生参加的升旗、劳动等活动时我都做到提前到位,并且同学生一起参与并完成这些活动,争取作到“润物细无声”,用实际行动来感化后进生。

  只要我们教师有爱心、责任心以及耐心,我相信后进生一定能迎头赶上。

教师的工作总结 篇6

  我校英语教研组共有教师25名,其中女教师21名,占84%。在市妇联和教育局的领导下,在学校领导及工会的关心指导下,我校英语教研组以职业道德建设为工作目标,以提高教育教学水平为工作内容,在教书育人的岗位上兢兢业业,团结互助,齐心协力,积极投身教育教学改革,为争创镇江市级“巾帼文明岗”,为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将20xx年以来的主要成绩总结如下。

  一、认真做好教研工作

  区域教育现代化的进一步发展,对我们的教学工作提出了新的要求。时代的发展需要我们不断培养复合型的创新人才,我校英语教研组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况,我们本着教、研、训三位一体的原则,以新课程为导向,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师专业化发展为根本,以规范课堂教学常规为切入口,始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力,教师和学生都获得了不同的发展。

  (1)在教学研究中提升自我。

  主要体现在以下几个方面:

  一是实行整体备课制度。

  为了保证尽快适应新的教学要求,我们在组内实行整体备课制度,各年级备课组每周一次整体备课,还不定期的组织整体备课。围绕新课程改革后提出的新要求,组内老师充分钻研教材,认真写好教案,讨论教材的重点、难点,共同讨论、共同研究,在教学方法:和教学手段上不断探索,提高教学效率。通过整体备课,大家集思广益,互通有无,共享教学经验以及教学资料和信息,促进共同进步。

  二是相互听课促进教学。

  为了提高业务水平,我们开展了“听课促教学”的活动,在组内掀起听课热潮。组内老师听课的总课时数在310节以上,平均每位老师听了26节课左右,有部分老师甚至听了40节课以上。通过整体备课和组内听课制度,大家互相学习,互相帮助,既吸收了别人的长处,又可以帮助他人发现不足,从而保证了教学的质量,促进了教学水平的提高。

  三是每节课都是公开课。

  在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上,我们开展了“每节课都是公开课”的活动,提出了“在新课改的过程中,让师生一起动起来”的口号,即在实际教学中,要求组内每位老师所上的每节课,都能上成公开课的标准,并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准,严要求,大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。组内教师主动承担教学任务,在活动中根据学生的实际特点和爱好,指导他们主动学习,力争多方面多渠道培养自主学习的能力。在平时的教学过程中,组内老师认真批改学生作业,发现问题及时解决,经常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。

  (2)在同伴互助中发展自我。

  一是会诊研究。

  教研组活动的重点是交流探讨,通过研讨互相促进,互相补充,不断提高。我们常常在针对英语教学中的关键问题展开教研主题活动之后,围绕教学的有效与无效开展行动研究。分组对教师的各方面进行会诊研究,发现其闪光之处,作为今后教学的范例,找出不足之处,引以为戒。在以行为反思为研究载体之下促进了全组教师的快速成长。

  二是校际联谊。

  积极组织学校之间的联谊活动,通过开展交互式听课评课,不断学习探究英语教学的有益办法。

  三是网络教研活动。

  开展“网络教研活动”,作好教师理论学习的指导工作,宣传新的教育理念,好的教学方法:交流课改经验,探索教研问题,倡导了全员参与、资源共享,充分发挥了整体的智慧,形成了良好的学校教研氛围。

  (3)在专业引领中完善自我。

  大力开展教学交流活动:

  一是开课。

  本着“引进来,走出去”的原则,我们与其他学校紧密合作,广泛开展交流活动。去年,组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。

  二是取经。

  在对外开设公开课的同时,本组教师还利用一切可能的机会,参加了其他学校举办的各种整体听课、备课活动。

  三是参赛。

  在互相听课交流的同时,我们积极组织、参与各类教研评比活动,取得了成果显著。

  四是师徒结对。

  学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》,为新教师确定指导教师,经过传、帮、带,使青年教师尽快熟悉教学业务,学会班主任工作方法:开展优秀教师带徒活动,让优秀教师的经验、方法:能够得以传承,让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出,缩短摸索过程,少走弯路,快出成绩。

  二、努力创设温馨整体

  巾帼示范岗是女教师成才的基地,更是女教师温馨的乐园,校领导十分重视教师的文化生活,定期不定期组织我们外出考察,不仅领略了大自然的美景和人文景观,开阔了视野、陶冶了情操,而且融洽了岗位成员之间的感情。

  平时,开展丰富多彩的活动,倡导健康文明的生活方式,有教工定期交流、整体活动等安排,提升了女教工的凝聚力;有三八节、教师节庆祝活动,使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛,使教师们在活动中提高素质。不管什么活动,本岗女教师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的整体活动,我们的整体荣誉感在提升,“巾帼形象”的形象更加深入人心,“献爱心、讲奉献”蔚然成风。

  我们“巾帼示范岗”更是把女教师的特殊权益放在重要的地位。如:在教师生病、生小孩时全组教师给她们送去温暖,使她们真真切切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样,从而增强了示范岗的凝聚力,促使她们更积极地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。

  三、付出确实会有回报

  在全体岗位成员的努力下,我们英语教研组取得了骄人的成绩:宋艳英老师被评为丹阳市“十佳教师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖。

  俗话说,没有最好,只有更好。虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探索,实现]了争创计划中的各项目标,但这只能代表过去。展望未来,依然任重道远。这些成绩的取得,只是我们三中英语教研组继续努力奋斗的起点,我们将一如既往地抓好各项工作,开拓进取,再接再厉,撑好“半边天”,努力起到模范带头作用。

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