谁有小学语文阅读理解练习题?

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语文迷问答

2017-07-24

  蜗牛与它的大海

  有一只蜗牛,很想去见识一番大海。

  然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

  “但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。”

  “因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道。但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了。”

  于是,这只蜗牛踏上了大海之程。

  1. 在文中找出下列词语的反义词

  乐观( )丧失( ) 奔跑( ) 放弃( )

  2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是

  A 借出事物,扩大见闻 B 见闻,见识。

  3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是( )

  4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是( )

  A 大海一望无际,开拓了认得视野。

  B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。

  C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪

  5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了

  后一次是为了

  6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?


扩展资料

  小牛和老骡子

  有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。”

  但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。

  第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

  --慵懒是一种自我扼杀。

  1. 小牛两次装病,第一次是

  第二次是

  2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?

  “老家伙”指

  一再询问,表明

  3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?

  4. 老骡子和小牛的差距在哪里?

  5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?

  6.最后一句破折号的用处是

  A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长


  你杀死了贝多芬

  晚上临睡前,女儿给我出了个题目:

  如果你知道一个女人怀孕了,并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎,还有一个智能不健全,而这个女人自己又有病在身,请问,你会建议她生下这个孩子吗?

  女儿的问题太过简单了,我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住!

  那么,你杀死了贝多芬!那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手,遗憾地摇着头。

  我吃了一惊,为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈!我不服气地说:“若是不知道结果,你会怎么选择?”女儿说:“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:建议她生下来!在此之前我们并不知道答案!”

  “为什么?”我忽然感觉这个选择题很有趣,忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是,女儿的理由非常简单:给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的.残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢?

  我怔住,继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢?

  1. 联系上下文,解释词语

  健全: 叫屈:

  怔住: 探讨:

  2. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?

  3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”?用“——”划出有关的句子。

  4.女儿“建议她生下来”是

  你觉得这个女儿是一个 的小孩。

  5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢?”本句中的破折号的作用是( )

  A. 表示话题转移 B 表示解释说明


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