八年级语文上册《阿西莫夫短文》教学反思

2021-11-11 语文百科

  作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的八年级语文上册《阿西莫夫短文》教学反思,欢迎大家分享。

  对于八年级学生来说,说明文是相当枯燥的,何况本文是纯粹的科普文章,因此我在教授本文时力求形式新颖活泼,过程环环相扣,让更多学生参与其中,尽可能实现教学目标。而从过程来看差强人意。

  主要原因有三:一是将本文内容和电视科普片联姻的构想是授课前晚忽然想到,时间仓促,某些环节雕琢不够仔细;二是作为教师的我临场调动学生学习情绪上能力有所欠缺,课堂上反映出来的是学生参与面不够广,发言不够踊跃;三是教者高估学生能力,忘记了学生整体素质教较差这一事实,导致实际课堂上的场面与我的构想出入较大。

  当然从课后反馈的信息看,教学目标基本实现,而且相当多的学生喜欢这一种教学形式。一成不变导致学生思想的懒惰,求变求新定会有更多的惊喜收获。我想这样的”探索”越多,”发现”也就会越多。

  组内评课记录摘要:

  优点:

  ▲教师深入钻研教材,对课文内容把握好,课堂设计新颖,将科普文章讲的通俗易懂,易于学生接受。教学思路清晰,过程流畅自然,长文短教,重点突出,且点拨到位。

  ▲以央视栏目导入,激发学生的兴趣,也为下文学生归纳写作内容、说明顺序作了很好的引导。

  ▲能联系生活,适当开发资源,课堂容量大。

  ▲教师的`专业功底扎实全面,语言简洁到位,并不乏妙语,有自己比较鲜明的教学风格。

  ▲学生分组学习,合作探究,效率高,效果较好。

  不足:

  ▲阅读时间太短,应加强对课文的朗读,重点句段的锤炼不够。

  ▲还应充分调动绝大多数学生的积极主动性。

  ▲若能有一定的影像、图片资料作辅助,学生的兴趣会更高,理解更清楚。

【八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教学反思】相关文章:

1.八年级上册语文《阿西莫夫短文两篇》教学设计

2.人教版八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教学设计

3.八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教案

4.八年级上册《阿西莫夫短文两篇》教学设计

5.八年级语文上册的《阿西莫夫短文两篇》教案

6.人教版八年级上册语文《阿西莫夫短文两篇》教案

7.《阿西莫夫短文两篇》教学设计

8.八年级上册语文《阿西莫夫短文两篇》教案设计