高中班级读书活动方案

时间：2021-12-22 11:57:27 活动方案我要投稿

高中班级读书活动方案（通用7篇）

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的高中班级读书活动方案（通用7篇），欢迎大家分享。

高中班级读书活动方案（通用7篇）

　　高中班级读书活动方案1

　　一、指导思想：

　　为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。

　　二、活动主题：

　　与书为伴，立德树人

　　三、活动时间：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。

　　四、组织机构：

　　组委会主任：xx

　　组委会副主任：xx

　　组委会成员：xxxx。

　　五、具体安排：

　　（一）活动策划

　　项目具体事项完成时间责任部门

　　活动准备

　　制定《第五届读书活动方案》 3月7日教务处

　　成立读书节组委会，分工并明确任务 3月7日 xx校长

　　在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏 3月14日办公室

　　在橱窗和校园广播站开辟“名著简介” 3月14日德育处

　　联系书店到学校优惠展销 3月10日教务处

　　开幕式

　　文字材料、参会人员安排 3月14日德育处教务处

　　会场布置、大会组织 3月14日德育处

　　购书

　　给全体教师集体购买图书第五周教务处

　　书店来校售书，师生购书 3月15、16日教务处

　　注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15--24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。

　　（二）教师读书活动

　　项目具体事项开展时间负责人检查部门

　　读书写感悟

　　每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字第8、11周检查年级主任教科处

　　读书感悟交流备课组内教师读书交流第6-10周大集备时间备课组长教务处

　　年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月27日级部例会年级主任组委会主任

　　评优依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流 5月9日前教科教务级部组委会主任

　　（三）高一、高二学生读书活动

　　项目具体事项开展时间负责人检查部门

　　营造班级读书氛围各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报 3月17日—4月30日班主任级部主任

　　开放图书馆学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆教务处

　　学生阅读

　　周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 3月17日至5月10日班主任级部

　　征文比赛

　　每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2--3篇参评第9周语文教师级部

　　级部组织评选出一、二、三等奖

　　（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表第10周备课组长级部

　　语文演讲比赛

　　语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周语文教师级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周语文教师级部

　　外语朗诵大赛

　　外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周外语教师级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周外语教师级部

　　书香班级评选

　　依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处第10周班主任级部

　　依据班级材料组织校级复评第11周年级主任教务处

　　闭幕式对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰第13周科室主任德育处教务处教科处

　　六、整体要求：

　　1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。

　　2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。

　　3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。

　　莘县实验高中第五届读书节组委会

　　高中班级读书活动方案2

　　一、指导思想

　　让师生亲近书籍，用阅读引领成长,积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　二、活动目的

　　1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。

　　三、活动主题

　　悦读畅享共同成长

　　四、活动时间

　　20xx年4月～10月

　　五、组织领导

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任

　　六、活动要求

　　（1）第一阶段（4月上旬-5月中旬）：营造阅读氛围。

　　通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的'讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

　　（2）第二阶段（5月中旬-6月底）：培养阅读习惯。

　　发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。（3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读

　　各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。

　　（4）第四阶段（5月—10月）：分享阅读之乐。

　　以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。

　　高中班级读书活动方案3

　　一、活动主题：

　　快乐新课程，书香润二高

　　二、活动宗旨：

　　1、引领教师走近课程教育教学理念，引导学生快乐学习新课程，在活动体验与快乐读书活动中，培育与共创“快乐新课程”的教育思想。

　　2、营造良好校园文化氛围，“书香润二高”。让校园内处处润泽书卷气息，让校园成为学园、书园、文化园，让每位师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶，并发展提高。

　　3、培养师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月20日——20xx年12月20日

　　四、活动标语：

　　1、今天，你读书了吗？

　　2、书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　3、浓郁读书风尚，丰富心灵世界

　　4、读书，为精神打底；快乐，为人生奠基

　　5、精读一本好书，点亮一盏心灯

　　6、快乐新课程，书香润二高

　　7、经典伴我成长，让书香溢满校园；与新课程同行，把快乐写满心间

　　五、活动安排：

　　第一阶段：筹备策划阶段（10月20日-11月5日）

　　1、联系专家讲座、图书汇展，制作会徽标记等

　　2、编制二高师生读书推荐书目单

　　3、制定读书月活动方案

　　4、教师读书动员、统计教研组（含每位教师）学年读书书名信息等

　　5、布置校园，营造氛围

　　第二阶段：组织实施阶段（11月5日-12月5日）

　　1、“读一本好书，做一名好老师”新课程主题演讲。

　　活动对象：新教师

　　活动时间：20xx年11月4日晚6:30-8:30（周三）

　　活动地点：报告厅

　　活动负责：xx

　　2、“读一本教育教学理论专著”读书活动（教师）

　　活动对象：全体任课教师

　　活动方式：每位教师确定本学年读书书目，每天于忙碌的工作之余挤出半小时学习，并于本月完成4次以上读书笔记撰写（学年结束，上交读书笔记检查登记），教研（备课）组选择第三、四周中一次校本研修进行读书交流。

　　征文活动：每位教师选取一篇代表性读书笔记送教务处参评。征文要求：

　　①阅读教育教学理论专著书名，含作者、出版社、出版日期

　　②读书笔记标题

　　③读书笔记正文（读后感、心得体会、心灵感悟等）

　　④600字以上

　　⑤学生作文稿纸（8开方格稿）

　　⑥严禁抄袭

　　活动负责：xx

　　3、新课程专题讲座：邱连根（省教育出版社编审）

　　活动对象：全体教师

　　活动地点：报告厅

　　讲座时间：11月下旬（具体时间另行通知）

　　活动负责：xx

　　（注：活动由学校教务处发起，县新华书店负责联系接待）

　　4、“与书同行”主题征文活动（学生）

　　征文对象：全体在校学生

　　征文主题：“与书同行”。以青少年的视角和感受，展现广大青少年学生读书明理、奉献成才、健康文明的成长经历。

　　体裁字数：体裁不限，题目自拟，学生作文稿纸（8开方格稿）书写，1000字左右

　　截稿日期：11月30日

　　活动负责：xx

　　5、首届“xxxxxx杯”校园辩论赛（杯赛名称另行商定）

　　活动对象：高二年级

　　活动时间：11月20日-12月5日

　　组队赛制：总体组成四个队，实验班1个队，普通班文理搭配组成3个队。抽签决定对抗，一轮过后，两组第一名决冠亚军，第二名决出三四名。

　　活动要求：普通班每班挑选1名学生（实验班每班挑选3人），进行组队选拔，每队四人，其余为预备队员，负责协助资料收集、整理，预备出场等。每队选出一名教师为主指导教师，其余教师协助。

　　活动负责：xx

　　6、读书书签设计制作大赛

　　参加对象：高一高二全体学生

　　指导教师：语文组、英语组、艺术组、技术组

　　相关要求：

　　①书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作。

　　②书签内容一般文字与图画组成，内容与读书主题相切合

　　截止日期：11月30日

　　活动负责：xx

　　7、“新课程新阅读新思想”图书展览活动

　　活动时间：11月15日-11月21日

　　活动地点：艺术长廊一楼（西）

　　展览内容：教师新课程教育教学理论专著，学生新课程推荐阅读书籍，教育教学、人生哲理随笔等

　　展览布置：县新华书店

　　活动负责：xx

　　8、书香校园、书香教室评比活动

　　1）书香校园评比

　　活动对象：全体教师

　　活动内容：教学区楼群命名，校园道路命名；走廊楼道等场所标语设计或布置设计。

　　活动要求：

　　①给楼、路命名后，须进行内涵阐述，字数在100-200字左右

　　②命名须体现文化内涵与教育意义、学校（地方）特色三重定位

　　活动负责：xx、xx

　　2）书香教室评比活动

　　活动对象：高一高二年级全体班级

　　布置时间：12月4日前完成

　　评比角度：班训、班联、板报、读书角、读书活动等。在此期间开展以“书香溢满班级”为主题相关活动的交一份活动方案，并交纸质或照片证明开展活动的班级另行加分。

　　活动负责：xx

　　第三阶段：总结表彰阶段（12月5日-12月20日）

　　1、组织评比表彰。对读书活动各项工作先进集体与个人进行评比鉴定，在全体学生或全体教职工大会组织表彰。

　　2、活动总结宣传。为宣传学校，特邀学校办公室参与活动摄像及宣传报道，活动结束，完成活动总结上交校长室，同时做好相关材料的整理归档工作。评比表彰同时，向全体学生和全体教职工通报活动开展情况。

　　3、方案涉及具体活动项目，另行制定详细工作方案或比赛规程，具体由相应的活动负责同志布置落实。

　　高中班级读书活动方案4

　　一、活动目的

　　1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

　　2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。

　　3．通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。

　　二、活动主题

　　学生：爱祖国、学感恩、知荣辱；教师：博学修身，明理长技。

　　三、活动时间

　　20xx年1月——5月开展各类读书节的主题活动。

　　四、组织机构

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　五、活动具体内容

　　（一）营造读书氛围

　　1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。由办公室负责设计实施。

　　2、1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。由德育处、年级组负责。

　　3、1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书节开幕式。由办公室负责。

　　4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播音。内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。

　　5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。各班于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报德育处。由德育处、班主任负责。

　　6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等师生报纸，编辑发表读书类的文章，搭建交流平台。由教科处和校报编辑部负责。

　　（二）学生读书系列活动

　　1、走进经典。由图书室推荐阅读书目，要求每位学生自主阅读推荐的1—2本名著，写两篇以上读书心得。

　　2、品读美文。利用每天的自主阅读时间，由各年级语文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。教务处负责检查督促。

　　3、读书论坛。以班级为单位，举办一次“读书论坛”活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中自有芳华”）。德育处负责检查督促。

　　4、专题讲座。邀请本校教师及作家作专题讲座，指导阅读、写作。教务处负责落实。

　　5、创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。德育处负责。

　　6、才华展示。

　　①举办“爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。由德育处、语文教研组负责。

　　②举办英语朗诵会。由德育处、英语教研组负责。

　　（三）教师读书系列活动

　　教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。

　　1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。强调通过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习的良好习惯。

　　2、学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各备课组内应有固定时间组织教师进行集体学习。由教务处负责。

　　3、鼓励教师通过互联网学习，建议教师访问学校电子图书馆。

　　4、要求老师经常写教育教学随笔，对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。由教科处负责检查落实。

　　5、举办“我把青春献教育”演讲会及优秀教师报告会。

　　（四）读书节活动总结奖励

　　1、根据图书借阅情况和学习成果汇报情况，在师生中评选出若干名“最佳读者”，颁发证书。

　　2、各年级评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。

　　3、对师生演讲会、报告会优秀个人颁发证书及奖品。

　　4、各项评比的具体方案另附。

　　县实验高中

　　高中班级读书活动方案5

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导师生博览群书，培养师生“爱读书、读好书”的良好习惯，经学校研究决定举办第四届读书节活动。

　　二、活动时间

　　20xx年3月20日—4月26日。

　　三、活动主题

　　读书丰富自我，成就高雅人生。

　　四、组织机构

　　组委会主任：x

　　组委会副主任：x

　　组委会成员：x，各班主任，

　　各备课组长。

　　五、活动安排

　　（一）活动策划

　　项目具体事项完成时间责任部门

　　活动准备

　　成立读书节组委会，分工并明确责任 3月21日 x主任

　　讨论制定《第四届读书活动方案》 3月22日前年级组

　　（二）教师读书活动

　　项目具体事项时间及要求责任部门

　　读书写感悟每天抽出一节课时间阅读，并撰写读书感悟 4月8日、22日两次检查年级组

　　读书感悟交流备课组长组织组内教师进行交流第六、七周大集备备课组

　　年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月14日级部例会级部

　　（三）高一、高二学生读书活动

　　项目具体事项时间及要求责任部门

　　营造班级读书氛围

　　各班召开班会，制定“书香班级”计划，以读书为主题编写黑板报 3月25日班主任

　　开放图书馆

　　学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆

　　学生疯狂阅读

　　每周三、周六下午最后两节课为法定阅读时间，至少读完1本精品图书 3月25日至4月26日语文组班主任

　　年级组征文比赛

　　开展“改变，从阅读开始”征文比赛，每班评出2-3名优秀者第五周语文组

　　级部组织评选出16个一等奖第六周年级组

　　语文演讲比赛

　　语文教师组织各班进行班内初赛，每班推出最优秀者参加级部复赛第六、七周语文组

　　各级部开展复赛，第一名在闭幕式上表演第七周末年级组

　　英语朗诵大赛

　　英语教师组织各班进行班内初赛，每班推出最优秀者参加级部复赛第六、七周英语组

　　各级部开展复赛，第一名在闭幕式上表演第七周末年级组

　　书香班级评选

　　依据活动开展情况，各级部初选出4个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处 4月20日年级组

　　六、整体要求

　　1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、备课组情况都要留存文字材料和照片。

　　2、4月20日各级部把读书节活动材料整理后交年级组，学校将根据活动开展情况评选优秀班级。

　　高中班级读书活动方案6

　　一、活动目的：

　　进一步营造书香校园的氛围，推动学生读书活动的开展。

　　二、活动内容：

　　预科、高一、高二年级学生在校园内进行爱心义卖、淘书活动。

　　三、活动主题：

　　同沐书香共享快乐

　　四、活动地点：

　　室外篮球场

　　五、活动时间：

　　5月13日（周一）中午12:20—13:00

　　六、组织安排：

　　1、发动学生，共同制定营销策略，在活动区域内出示本班班旗和富有特色的宣传标语。

　　2、书籍准备。动员学生每人自备一本内容健康、有阅读价值的书，教科书、破损严重、内容不健康的书不准出售，班主任严格把关。

　　3、每本书籍请附上书主姓名、建议售价和推荐理由，视情况写在书籍扉页或另附书签。

　　4、安排学生干部对待售书籍进行登记统计及销售情况记载。

　　5、所售图书款项作为学校爱心基金，活动结束后在现场交至国旗杆下爱心募捐处。

　　6、义卖场地分布图见附件，周一上午请派学生干部熟悉场地，中午活动前放置书桌2—3张在指定地点，摆放好图书准备活动。

　　7、活动结束后请清空物品，把相应的活动场地整理干净。

　　高中班级读书活动方案7

　　为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》的文件精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，切实提高全校师生的文化品位、人文素养和道德素质，增强民族自豪感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。决定在全校师生中开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动，并举办第三届读书节。为确保活动扎实有效开展，根据我校实际情况，特制定如下实施意见。

　　一、指导思想

　　以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据，以素质教育为根本，进一步加强校园文化建设，笃学明志、立德做人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、活动意义

　　深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升师德的重要抓手，是发展实验高中文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，净化灵魂，有助于发扬优良革命传统，培养师生的爱国精神，鼓舞师生工作和学习热情。“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平。“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质。“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐校园建设。扎实开展好这项活动，能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现“学生发展、教师发展、学校发展”的目标而共同奋斗。

　　三、组织机构

　　组委会主任：xx

　　组委会副主任：xx

　　组委会成员：xx。

　　四、活动内容

　　（一）宣传发动

　　1、召开活动筹备会，讨论制定实施方案，发至各领导、各班主任和备课组长，上传学校网站。

　　2、精选红歌曲目、筹备红歌演唱团。

　　3、在看台、校门、教学楼、图书馆等处悬挂喷绘横幅，利用橱窗、图板、黑板报、《启航》报营造读书氛围。

　　4、联系书商到学校集中售书，师生选书购书。

　　5、高一、高二各班捐献书籍，重建班内图书角。

　　6、隆重召开县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节开幕式。