有关童话作文汇总7篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的童话作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
炎炎夏日，在新疆的一片荒原，长满了一片片的药西瓜。它们的外表和普通的西瓜没有什么两样，可是却有剧毒。以致新疆中的村民们都不敢去尝一尝。本来，这个地方是不为人知的，一个小男孩出现，使这个地方染上了恐怖的.色彩。
那天，小男孩要出去玩像往常一样出去玩。与蝴蝶聊天，和蚂蚁作伴。他看着天空上的蜻蜓，决定跟着这个天然的飞机。走啊走，小男孩突然发出了惊喜的尖叫：他发现这里长着大片的西瓜。多么诱人的西瓜啊，在这炎热的夏天，谁能不惊喜呢？他仔细地看了看四周，发现并没有小木屋。天哪！这片西瓜居然全是野生的！小男孩本能地向回跑，准备告诉他的父母，他的脑子又转了转，决定抱着一个西瓜回去做样本。他左思右想，决定弄个1斤的回去——因为这么重的他才拿得动。回去之后，大家大吃特吃，等晚上睡觉的时候，一家人全部死去了——他们是被这丛西瓜给毒死的。
让村民们知道了这件事，就给这个地方加上了一个外号——地狱边境的西瓜地。此后，再也没有人敢到这个地方来了。
童话作文 篇2
山上的山洞里住着一只大灰狼，山下住着三只小牛，分别是大牛、中牛、小牛。一天，小牛踏着“嗒嗒”的脚步生去山上吃草，大灰狼跑出来恶狠狠地对小牛说：“你上山来干什么？”小牛温柔的说：“我是上山吃草的。”
大灰狼说：“敢上山吃草，小心我把你吃了。”小牛听了吓得跑下了山。第二天，中牛迈着步发出“叭嗒、叭嗒”的声音去山上吃草，大灰狼听见了，飞快的.跑过去，气鼓鼓的问：“你上山干什么？”中牛用雄厚的声音道：“我是中牛，我上山来吃草。”大灰狼说：“你敢上山吃草，小心我把你吃了。”中牛听了也飞快的跑了回去。
第三天，大牛上山去吃草，也一样得到了同样的结果，它们商量了一下之后，就一起上山，大灰狼听见了，就向它们扑了过来，小牛就会用尾巴打它的肚子，中牛用尾巴打它的脸，大牛用力一撞把它撞下山去。大灰狼死了以后，它们每天都开开心心的去吃草了。
童话作文 篇3
凉爽的秋天来到了，小虫子们一年一度的森林表演会也来到了。这次虫子们的表演会好像是在农村的森林里举办。
“嗡嗡嗡”一只小蜜蜂飞过来，看到螳螂在布置表演会，小蜜蜂飞过去，螳螂见了她，说：“蜜蜂姑娘，这次让你来担任表演会的主持人好吗?”小蜜蜂高兴地说：“嗡嗡嗡，我非常乐意担任主持人。”
表演会就要开始了。演员们纷纷都赶来了，有小提琴演奏家——蟋蟀先生;有蛐蛐兄弟的跆拳道表演;有孔雀先生和猪小姐的爱情芭蕾舞;有小黄莺女歌唱家的女高音表演，还有小猴走钢丝表演……
“一年一度的表演会现在正式开始了，”小蜜蜂说：“首先有请我们的小提琴家——蟋蟀先生表演。”蟋蟀先生拉的小提琴曲可真美妙啊!“下面有请蛐蛐兄弟表演跆拳道，大家掌声欢迎。”“啪啪啪啪……”蛐蛐兄弟上场了，他们俩为大家上演了一场精彩的.、高难度的跆拳道。“下面有请我们的歌唱家——小黄莺为我们高歌一曲，好不好?”“好……”小黄莺的歌声真是美妙无比啊，她真不愧是我们森林的歌唱家。
精彩节目层出不穷，小动物们个个都使出了自己的看家本领，将今年的表演会推到了高潮……
童话作文 篇4
傍晚，乌云密布遮住月亮的光芒，下起了倾盆大雨，一直下到第二天。雨后天晴，在山崖上滴下来了一滴滴水珠，恰好滴在一块坚硬的石头上。水珠它看了看石头，心想你挡住了我们下行的道路，于是决心要把石头给滴穿。这事被森林之中的小溪给听见了，小溪哈哈大笑，对水珠说：“嘿，水珠，就凭你那一点力气能把石头滴穿?真是笑话!而且还是天底下最可笑的`笑话。”水滴气鼓鼓地说：“难道你没听说过滴水穿石的故事吗?你不信我们俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，时间需长一点，看看是怎样的结果，让小草做证人，月亮做裁判，沙粒和森林做观众。”“好的，好的。”小溪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，定不会滴穿石头，四年、五年也滴不穿，而自己的力气大着哩，至少是水珠的几百倍，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也一定很容易!小溪立即答应了水珠，决定和水珠赛一赛。
从此以后，水珠就对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，不分昼夜辛勤地工作着。而小溪却不一样了，高兴时“哗---”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地拍动一下石头，甚至冲都不冲一下……
一秒、十分钟、一天、两天……一天一天过去了，花开花落，年复一年，崖下的小树已经长过山崖。一天，水珠找到小溪对它说：“你去看看我那块石头，我已经把那块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
小溪听了看了看自己的那块石头，小眼还没有，小溪着急了，赶紧使出全身的力气，“哗---哗---哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
小草、沙粒、森林、月亮都高声大喊：“水珠赢了，水珠赢了，因为它有毫不动摇的决心和坚持不懈的毅力，让它赢了胜利!”小溪羞愧地流走了。
童话作文 篇5
一天，刮起了大风，小马在妈妈启迪下，独自背着麦子，快活地趟着水，“扑通扑通”过了河，到磨房去了。
它磨完麦子，准备回家，谁知道半路上天气突变，下起了大雨，地上坑坑洼洼，行走艰难。小马好不容易才到了河边。只见河水正“哗啦哗啦”地漫涨，比来时深了很多。小马想过河，但不知道水有多深。于是，它决定测测水深。它先定睛仔细看看，可因为水中有泥沙，浑浊得不见底。小马又扔了一个石头，“扑通”一声，石头沉了下去，还是测不准水深。这下小马犯愁了。它焦虑地喃喃道：“怎么办呢？”它想到妈妈在家。于是便拿起了手机给妈妈打了个电话，把事情的来龙去脉告诉了妈妈，让妈妈想办法。妈妈却让它自己想办法。
风雨越来越大，小马到不远处的一棵树下避雨，它低着头，沉思着。忽然它看到地上有几根被风吹断的细长树枝，这时它灵机一动，想出了一个好办法。
它拿起一根树枝，来到河边，它小心地把树枝慢慢放下去，直到树枝碰到河底。小马将树枝拿起来同自己的脚比较：结果只到它的`大腿而已。
小马扔掉树枝下了水，“水真凉”，小马仍然很害怕，可它还是勇敢地游过了河。回到家后，它受到了妈妈的夸奖，妈妈乐呵呵地说：“我家小马长大了，能够自己动脑筋做事情，真乖！”
从此，小马不再什么事情都依靠妈妈，它变得又聪明又能干了。
童话作文 篇6
一天，一只乌鸦看见一只被关在鸟笼里美丽的杜鹃。乌鸦飞过去说：“我真羡慕你，有一个家！”杜鹃说：“什么羡慕？什么家？”乌鸦说：“你身边的笼子不就是你的家呀！”杜鹃说：“你不懂！这不是家，这是笼子，专门关鸟的！我只能在这笼子里飞！”杜鹃叹了口气接着说：“我对逃出这笼子几乎失去信心！”乌鸦说：“这里很好啊！有吃有喝的，你居然还想逃出去？”杜鹃伤心地说：“我想自由飞翔，飞过小河、树林、花丛……”乌鸦默默地低头，明白的杜鹃的苦，被杜鹃的话打动了。杜鹃一边哭一边问：“你还想再里面吗？”乌鸦摇摇头不说话，流下的伤心的眼泪。乌鸦擦了眼泪对杜鹃说：“不如我帮你逃出笼子吧！”
杜鹃兴奋的说：“好啊！好啊！那你飞到主人的屋子里，把桌子上的钥匙叼过来打开着笼子的`门！”乌鸦边飞边说好。乌鸦小心翼翼的飞进屋子把钥匙叼过来打开了门，杜鹃成功的飞的出来。杜鹃高兴极了，对乌鸦说：“谢谢你，以后我们就是好朋友的，一起自由飞翔！“
童话作文 篇7
穿过一片茂密的丛林，向鸟叫的方向行驶两百米你就会看到一座美丽的宫殿，那就是童话乐园。
童话乐园里有会唱歌的小鸟，有会写作的猫头鹰，还有会说课的羚羊老师，在童话乐园里每一种动物都有自己的强项。
但是它们都有一个共同的特点：都会讲童话故事。
瞧！小花猫在讲它的美丽故事。
猫头鹰呢则在认认真真地写它的童话，在它的童话里：孩子是自由的，没有任何的约束，家长们也是明智的，无论什么事情都会和孩子交流沟通，老师会经常带学生们到外面的世界上课，像植物园、动物园、博物馆、科技馆、甚至在大自然的怀抱里尽情玩耍。在猫头鹰的童话里：人与人是平等的，每个孩子都像杨红樱阿姨校园小说系列中的马小跳一样拥有一个快乐有趣的美好童年！
在羚羊老师的课堂上，同学们都非常非常的快乐，他们在学习中玩耍，在快乐中成长，他们的成绩都很好，但并不是家长逼着他们学的，而是他们爱上学习的，因为他们有一个开明的羚羊老师，一个理解孩子的爸爸妈妈，在羚羊老师的教学中，重视的不是成绩而是快乐，羚羊老师认为剥夺孩子快乐的老师不是好老师，只有理解孩子的'老师才是最好最好的老师，羚羊老师赞同同学们的想法和观点，羚羊老师喜欢同学们看童话和小说，因为羚羊老师觉得多看童话和小说可以培养同学们的想像力，羚羊老师认为有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老师会像大姐姐一样和同学们做游戏，因为羚羊老师是一位童心未眠的大孩子。
朋友们你们希不希望自己有一个这样的老师？如果我没猜错的话那大家一定希望有一个这样的老师对吧？
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