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初一上册语文《黑信》教案

时间:2021-08-11 10:03:54 七年级 我要投稿

初一上册语文《黑信》教案

  教学目标

初一上册语文《黑信》教案

  (一)知识与能力目标

  1、理解并识记文中的生字、难词。

  2、了解作者及相关的知识。

  3、理解文章的主题思想。

  4、与《皇帝的新装》比较阅读,探究二者写法上的差异。

  (二)过程与方法目标

  通过自主、合作、探究进一步加深对文章主题的理解。

  (三)情感与价值目标

  培养学生正确的人生观。

  教学重点

  1、理解文章的主题思想。

  2、与《皇帝的新装》比较阅读,探究二者写法上的差异。

  教学难点

  与《皇帝的新装》比较阅读,探究二者写法上的差异。

  教学方法

  1.以学生自读为主,教师设计阅读题目指导学生自读,帮助他们整体把握课文内容,探究文章的写作技巧。教师只作必要的点拨指导。

  2.讨论法。学生自由质疑,通过多种形式的'讨论合作探究,共同解决。

  课前准备

  搜集作者的相关资料

  借助工具书,扫除字词障碍。

  将预习中发现的问题记在卡片上。

  课时安排

  1课时

  教学过程

  [教学要点]

  学生自读课文,理清作者的写作思路,进而理清文章的写作顺序;分析本文所运用的写作方法,联类引申,转化课堂所学知识。

  一、导入新课

  揭示标题的含义

  二、作者介绍

  哈谢克是捷克近代著名作家,有“捷克散文之夫”之称,他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。他一生浪漫不羁,是一个唐。吉诃德式的人物,单枪匹马向资产阶级社会挑战,他一生写了上千篇短篇小说,还写过剧本,作品十多分,大多是讽刺小说。

  三、给下列划线的生字词注音

  簇拥 晴天霹雳 嗫嚅 社稷

  诏书 岔子 怠慢 谒见

  四、整体感知课文内容

  用自己喜欢的方式迅速读课文,要求:

  1、用精练的语言,概括故事的内容。

  2、语言流畅,体态大方。

  理解阅读

  五、小组合作讨论下列问题

  1、《黑信》中的警察局长与《皇帝的新装》中的大臣们为什么会有不同的命运?这个警察局长是聪明人还是愚蠢的人?

  2、《皇帝的新装》没有指出具体的国家、时代,孩子也没有姓名,《黑信》则国家和国王都有名字,两篇不同的写法,各有什么好处?

  拓展阅读

  七、点击社会

  结合本文,谈谈今天的社会现象。

  八、布置作业

  填写配套练习

  九、课后反思

  学生基本完成了本节课的学习目的,能深入的了解这首诗的寓意。

  学生能够积极发言,课堂效果好。

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