八年级下册《春酒》教学设计

2017-05-12 八年级下册

  《春酒》教学设计

  ●教学目标

  知识目标:巩固生字、生词和文学常识,学习比喻修辞方法。

  能力目标:

  1.通过解读语句,理解作者浓浓的思乡之情。

  2.通过品味细腻传神的语言体会蕴含文中的情愫。

  情感目标:认识乡愁这一中国文学史的特殊文化现象,感受中国古朴淳厚的人情美,丰富精神世界。

  ●教学重点与难点

  1.通过解读语句,理解作者浓浓的思乡之情。

  2.学习文中富有情趣的细节描写,通过品味细腻传神的语言体会文中情愫。

  ●教学时数:一课时

  ●教学过程

  一、营造情境,导入新课。

  思乡是个亘古不变的话题,千百年来,多少文人墨客被乡愁所紧紧缠绕。琦君作为一名台湾作家,故土难离而离了又难以再回的愁绪深深困扰着她。对她来说,最令她念念不忘的就是童年那一杯充满家乡味儿的春酒。今天,就让我们一起来细细品尝这坛味道独特的春酒,共同感受那份浓浓的思乡之情。

  二、朗读课文,整体感知。

  1.本文作者叙述了童年时的哪些事情?

  提示:喝春酒,过新年,喝会酒。

  2.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?

  作者怀念的不仅仅是家乡的春酒,文中主要通过写春酒来写故乡的风俗美、人情美,即通过叙述家乡的风土人情,来写自己对家乡的怀念,对母亲的追思,其间流淌着的是浓浓的思乡之情。

  三、默读课文,合作探究。

  1.作者笔下的人物,个个生动鲜明,形神俱备,也蕴涵着作者美丽的乡愁。请用以下三个话题说一说你最喜欢的人物。

  这是一个 的“我”,理由是

  这是一位 的母亲,理由是

  这是一群 的乡亲,理由是

  ①这是一个无拘无束、调皮贪吃、快乐天真、活泼可爱,在母亲和乡邻的呵护下幸福成长的“我”,理由是:(略)

  ②这是一位淳朴、善良、勤劳、热情的母亲,理由是:她很乐意把花厅借给乡邻“供人请客”,并捧出自己泡的“八宝酒”给大家尝尝助兴。母亲做出新鲜别致的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃,厚道的母亲因别人的赞美而高兴得“两颊红红”,两颊红红的、因乡亲的询问而“笑咪咪地”写出了母亲内心十分高兴。

  (母亲是千百万劳动妇女中的一员,她没有甜美亲切的话语,没有让人心动的情态,但她有着淳朴厚道、善良仁爱的美好心灵!在她身上体现了我们中华民族的传统美德。她忍辱负重、主持家业;她一心向善、助人为乐;她勤劳节俭、仁爱无私……。在母亲身上体现了中国劳动妇女的淳朴、善良、勤劳和热情。这就是天下最伟大的`母亲,是最令人迷醉的母亲!)

  ③这是一群淳朴、厚道、热情的乡亲,理由是:春节是热闹的,但春节过后再度掀起高潮,那就是“家家邀饮春酒”。“我”作为一个孩子,也能加入到这热闹非凡的场景中去。“我”肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家,可见多么淳朴的民风……家乡的人也不因为贫穷而自卑,急需钱用,就起个会,喝春酒,问题迎刃而解;也没有人因为家境富足而骄傲,借出花厅,大家举杯畅饮,其乐融融。这就是“我”从小生活的家乡,这就是“我”耳濡目染的家乡文化。“我”念念难忘的是相亲相爱、和谐融洽的乡情民风。春酒,透出了乡里民风的淳朴与热情。

  2.作者对儿时的一切、对故乡的一切怀念之深,历历在目。她怀念的仅仅是家乡的春酒吗?用“春酒有____味道,它是____”的句式说。

  示例:“春酒”有民俗的味道,它是“每逢佳节倍思亲”;“春酒”有思乡的味道,它是“明月何时照我还”;“春酒”有母亲的味道,它是“临行密密缝,意恐迟迟归”;“春酒”有道地的家乡味道,它是“乡音无改鬓毛衰”。乡情、亲情、民俗、童趣融入这一壶春酒中,道尽了作者诗意的心情。

  【资料助读】

  琦君:原名潘希真,浙江永嘉人,台湾著名女作家。她古典学养深厚,代表作品有《三更有梦书当枕》、《细雨灯花落》、《水是故乡甜》等,被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。其多篇作品入选中学语文教材,为大家熟知的电视剧《橘子红了》也是根据她的小说改编的。

  琦君三十多岁就离开大陆到台湾,后来一直定居美国。她写本文时, 母亲已故去,无拘无束的童年也一去不复返,淳朴善良的乡邻也是隔山隔水,她的许多文章里都有一种怀乡的情绪,被称为台湾怀乡作家的优秀代表。2006年6月7日,琦君逝世了,临终前,她还一直念叨:“我要回去,我要回去……”最后,她的骨灰被带到她的家乡浙江温州,安放于“琦君文学馆”现址。

  琦君心语:

  1.妈妈,如果您现在还在世的话,我们将是最最知心的朋友啊!(《母亲》)

  2.每回我写到我的父母家人与师友,我都忍不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱,像花草树木一样,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人、师友,忘掉童年,忘掉故乡,我宁愿搁下笔永不再写。然而这怎么可能呢?(《烟愁》)

  3.在上海求学时,母亲来信说她患了风湿病,手膀抬不起来,连最简单的缧丝髻儿都盘不成样,只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信,坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里,寂寞地掉着眼泪。深秋的夜风吹来,我有点冷,披上母亲为我织的软软的毛衣。浑身又暖和起来。可是母亲老了,我却不能随侍在她身边,她剪去了稀疏的短发,又何尝剪去满怀的愁绪呢! (《髻》)

  4.来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。“日里想,梦里思”,昨夜梦魂又飞归故里,躺在双亲的墓园中,拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土。望着悠悠出岫的白云,多年抑郁的情怀得以暂感舒松,可是短梦醒来,泪水又湿透枕边,美丽的家园啊!它依旧是海天一角,水阔山遥。(《乡思》)

  ……

  三、精读课文,品味语言。

  琦君以细腻温婉的笔致为我们营造了一个只属于她的艺术世界,在这场“春酒、会酒”席上弥漫成浓浓的人情、民俗之美,而这一切都只是蕴涵在文中极不起眼但非常生动传神的细节描写中。找一找你最欣赏的细节描写。

  1.其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

  评析:趁着母亲不备,在话没说完的瞬息之间几次下手,“好几回”,至少三回吧?“伸”了还要“舔”,动作之快,令人称奇,全然不顾“流鼻血”之类的了,足见 “八宝酒”对我的诱惑。机灵、调皮、可爱的情态跃然纸上。

  2.“到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说:‘但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。’”

  评析:运用语言描写,刻画出一个善良、大度、充满灵性而又慈爱温柔的母亲形象。

  3.我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。

  评析:一是“我是母亲的代表”,一个农村小女孩,竟然可以作为母亲的代表,独自去别人家赴宴!二是“一马当先”,走在最前面,雄赳赳,气昂昂。“总是”,不是偶尔一次。三是“不请自到”,农村请客,一般要叫三遍,客人才会到,人家这位小女孩等不及叫,迫切得很!写出了“我”对喝春酒的急切与热情。这是吃请前。四是“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,比喻写出孩子吃的过多的情状,吃得饱,吃得好,毫不客气,充满童趣。这是吃请中。五是“捧一大包回家”,连吃带拿,体现了乡邻们的淳朴与盛情!这是吃请后。多年后的琦君,忆起这事,字里行间还充溢着自得幸福地暖流!这不是对家乡、对童年、对母亲的怀念吗?

  4.我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。

  评析:一个“靠”字就足以表明东邻西舍不分你我,团结得如一家人一样。人与人之间没有虚伪,没有奸邪、没有尔虞我诈,有的是真诚、正直和憨厚质朴。宴席间,谈笑风生、斛筹交错、期在必醉。邻里之间的那种亲密无间、融洽温馨,令人向往、令人陶醉。看似十分随意的几笔细节描写,让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘,在故乡,邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种温馨的人际关系让人向往不已,而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节描写中。

  5.阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时……

  评析:“巴结”写阿标叔热情勤快,气氛写得热烈。

  6.母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢。

  评析:动作、神态描写。“只”和“一点点”说明对母亲的“小气”而感到不满足;“走来走去”表明“我”即使只得到了一点点的酒,也格外珍惜,舍不得喝;“捏”表现了自己的珍惜和撒酒后的失望;“直”表现小花猫对八宝酒满是喜欢,舔个不停,煞是可爱;“呼呼”地睡了,表现了小花猫舔完酒后相当满足和陶醉的情态;“也是”一词,是以“我”当时的心理来揣摩小花猫的,可见“我”也同小花猫一样馋得要命,写出了童趣。作者的每一个词语和句子,不仅写出了小花猫的可爱有趣,而且反映出孩子天真无邪的童心,更突出了八宝酒的醇香与魅力。

  7.母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

  评析:这一处写出了母亲甜蜜的神态。“两颊红红的,跟喝过酒似的”生动形象地表现出母亲得到别人表扬后的得意和些微的害羞。

  教师小结:在琦君笔下,乡情是那一壶春酒,思乡之情、怀母之心、童年之味融入这壶春酒,它道尽作者诗意的心情,是作者记忆中的乐园,是作者心灵的理想国,故乡的真切与儿时的印象辉映成一片快乐而感伤的迷朦,这一壶春酒,这一场会酒,醉了母亲,醉了“我”,也醉了我们在座的每一位啊。

  四、拓展迁移

  1.结尾一句,作者说:“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”对此,你有好的建议吗?

  示例:在作者描绘的一幅幅欢快的童年画和一个个邀饮春酒的节日里,蕴藏着作者心中难以消逝的风俗和人情,正因为这样,思乡的惆怅来得更为悠长。往者已逝,感悟幸福的童真,珍惜生活的赐予。

  2.琦君把对故乡的思念寄托在甜美的春酒中。其实,像琦君这样的游子有很多,你能举出一些吗?

  六、作业

  1.乡愁是文学作品中一个永恒的主题。从古到今,诗人作家们往往借用丰富的事物来表达对故乡无尽的情思。请写几句有关“思乡”的古诗名句。

  ①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维)

  ②春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石)

  ③夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远)

  ④举头望明月,低头思故乡。(李白)

  ⑤日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔灏)

  ⑥少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章)

  2.《春酒》给我们带来的回味是多种多样的,谈谈读后的体会。

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