《草原》课件讲解

2018-04-14 五年级

  老舍(1899年~1966年),现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予,字舍予,满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校,当过中小学教员。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。1924年赴英讲学,并进行文学创作。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作,近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国,先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。

  鄂温克 鄂温克族,我国少数民族之一,两万多人口,牧区用蒙文,农区用汉文。

  蒙古族 我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业

  [题旨说明]

  1.第一题,是熟悉课文内容的练习,同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。

  2.第二题,是比喻句的练习,要弄清楚“本体”、“喻体”,但不能出现术语。

  3.第3题,是语言积累的练习。

  【自主性练习设计】

  一、用带点的词语造句。

  (1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。

  (2)歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的'微笑。

  那么……那么……____________________________

  不管……总……____________________________

  二、找出课文中打比方的句子,抄下来,说说把什么比作了什么。

  句子:______________(把______________ 比作______________)

  三、把“一碧千里”一类的词语找出来,摘抄积累;再把课外读到的写下来。

  课文里的:_________________________________________

  以前读到过的:_________________________________________

  [评价指导]

  1.组织指导自我评价:积累的词语有多少,为什么能有这么多。

  2.进行小组互评,重点是:①比一比谁积累的词语多;②背诵的情况。

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