小学一年级上册课件

2017-11-05 一年级

  在这个故事中,就有比一比这样的教学知识。在生活中还有很多这样的教学知识呢。你想学教学吗?在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。下面是小编整理的小学一年级上册课件,欢迎大家阅读参考!

  教学目标:

  1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生,加强学习常规教育,能够遵守课堂常规,培养学生良好的学习习惯。

  2.通过讲故事等,了解到生活中到处都有教学,激发学生学习教学的兴趣,增强学好教学的自信心。

  教学重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

  教学难点:激发学生学习教学的愿望。

  教学过程:

  教学活动(一)

  教师自我介绍

  (1)师生问好

  (2)谈话导入:小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。

  (3)教师简单介绍自己

  请孩子猜猜教师的年龄,谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?

  教学活动(二)

  了解教学

  1、老师先讲一个故事给大家听

  “有一个聪明的商人,在经商的过程中,曾经用骡子运过盐。有一次,一头骡子滑倒在小溪里,盐洒了一部分在水里,大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少,于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习,就让它改驮海绵,那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后,重量倍增,这头骡子再也不敢偷懒了。”

  这个故事大家很熟悉,它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看过,可没想到,这头骡子的主人是一个教学家吧?泰勒斯,听说过吗?我敢保证,泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的一个。关于他,流传着许多的故事呢!

  2、在这个故事中,就有比一比这样的.教学知识。在生活中还有很多这样的教学知识呢。你想学教学吗?在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。

  教学活动(三)

  学习教学常规要求

  教师逐条边讲解边示范,学生试着做

  1、课前:准备好学习用品(教学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),铃声响轻轻进教室。

  2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

  3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备

  教学活动(四)

  学习小组的建立

  1.划分好合作学习小组,确定每组临时小组长,以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

  2.合作要求:合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安排。

  教学活动(五)

  课中操训练

  小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

  小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)

  小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)

  小朋友,拍拍手(拍手)

  安安静静齐坐好!!(放好手,坐好.)

  小学一年级开学第一课教案

  活动目标:

  1、通过入学教育这一活动,全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名合格的小学生。

  2、让学生熟悉校园,了解学校的作息时间、各种规章制度等。

  3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。

  4、了解课堂常规:知道上课要遵守课堂纪律,做到专心听讲,不随便讲话、不玩东西,发言要举手等课堂常规。

  活动过程:

  我是小学生(认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程)

  教师:小朋友们,欢迎你们来到一心中心小学上学,我叫刘静,是你们的班主任,在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。你们已经是一名真正的小学生了,在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上40分钟,上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好,等待老师来上课,在教室上课,小朋友不能随便乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活课,相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。

  自我介绍、认识同学(规范学生听讲习惯,学会认真倾听别人的介绍)

  小朋友进行自我介绍。教师提示:我叫什么?家住哪里?今年几岁了?自己喜欢什么连起来说给小朋友听。要求学生介绍时人要站直,声音要响亮,说清楚,要求听的学生身子坐正,眼睛看前面,两只小手相叠放在课桌上。

  同桌互相问好。

  上下课纪律和常规

  练习上课、下课师生问好:

  上课:教师进入课堂

  学生:班长喊“起立”学生齐喊“老师好”

  师:同学们好!

  下课:教师结束讲解,喊“下课”

  学生齐喊:老师休息

  教师:同学们休息!

  下课:

  下课以后准备好下节课要用的课本、文具。

  要大小便的学生先上厕所,再游戏。

  课间游戏做安全有益的游戏。

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