高三励志文章(合集15篇)
高三励志文章1
教我们高等数学的老师其实是个哲学家。十多年前，在长江岸边，我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成。但他却在最后的一堂课上说：“最后一堂课，我们随便聊聊吧。”
那是一个下午，阳光很好，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间抛洒下来，他指指一束阳光，问：“你们见到的阳光是现在的吗?"
我们说：“当然是现在的阳光。”
老师说：“错了，太阳是距离地球最近的恒星，它发出的光线需要走8分钟才能到达地球。我们现在所见到的阳光，是太阳8分钟之前发出，而不是现在。”
我们茫然，但又觉得莫名其妙。我们不知老师为什么要聊天文方面的话题。
老师却继续说，所有的恒星中，有一颗星叫天狼星，它距离我们地球10光年。而牛郎星和织女星，离我们长达27光年。而现在距离我们最远的恒星是8万光年之外。
我们所看到的天穹，都不是现在的模样。我们此刻见到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和织女星，8万光年之外的外星系。而现在的天狼星，我们在10年后才能知道。现在的牛郎织女星要在27年后才知道，最远的外星系，在8万年之后。
同学们，人生就像天际边的一颗恒星，我希望你们从现在开始，从此刻开始，努力地发光。十年后，二十年后，我就能见到你们的最亮丽的人生。
从来没有一种经历能像这堂课让人刻骨铭心。真的，人的一生要走过许多机关，有时候它的钥匙就藏在一些细如流沙的小故事中，甚至它只是一句话，一个词，一个眼神。
从此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要让所有人为你的光彩喝彩，那么现在我们就得努力，让最美好、最灿烂的部位，都发出光来。
孩子们，现在就努力吧，若干年后，我就能看到你们每个人发出的灿烂星光。
高三励志文章2
“一模”的分析已经结束，“二模”的考试还没来临，这一阶段，高三学生的生活，显得相对地平静，有的只是这样一种现象：按照原有的学习节奏或生活规律，学生周而复始地生活着每一天。看似风平浪静的高三生活，实则隐藏着许多暗流，或者生活的内部波涛汹涌。这是一个非常有挑战性的阶段，如果“事后”来看，高考的奇迹或遗憾，都是这一个阶段酝酿和发酵而成。
在这一个阶段，高三学生或许面临许多的问题，如果单纯从学习或生活来讲，这样的一些问题是难以避免的，需要直面面对。直面面对的过程，需要的是高三学生勇气，更需要的则是一种操作程序/化解方法，也许这个来得更加实际一些。根据多年来高考教学管理的经验，试图列举高三学生这一阶段存在的四个问题，并给出相应的对策或建议，供大家参考。
问题一，部分学生比较放松，或比较紧张，或没有激情，过的是一种没有节奏感的高三生活，成天是疲于应付和机械生活。
我的建议，如果用两个词，一是对付，二是应付，来说明对待高考的态度话，我们会发现其中的奥妙。若是“应付”的话，我们始终处于一种被动的局面，尽管是“兵来将挡，水来土掩”，但考生的主观能动性不能够被充分地激发出来，甚至还认为，“高考不是我的事”，身份也可能发生变化，即为“旁观者”。若就凭这样一种状态，来创造高考奇迹，这本身即说明这是一种“奇迹”。
如果对待高考的态度，是“对付”的话，我们就会想尽一切办法，用尽一切心思，调动一切积极因素，这样的一种局面不正是我们所期待的吗？这样的精神状态，则是一种主动、积极、乐观和向上的品质，这样的品质比成绩或分数的提高，更来得珍贵和珍惜。
是啊，“应付”和“对付”，只是一字之差，却能改变一个人的一生。在高考的冲刺跑中，没有人会停下来等待别人超过，无论是弯道超越，还是直道超越，都需要一种顽强的品质、拼搏的精神、坚韧的意志，也只有这样，机会才会降临在做好各种准备的人身上。
几年前的这个时候，有一位高三学生来找我，咨询高考的问题，他神情萎靡地向我说了一大堆的问题和困难，以至于他这一个人都要崩溃。我问了他这样一个问题，“你的身高有多少？”他有气无力地、口齿不清地说了一句，我仔细聆听，最终听到了这几个数字，“1米85”。我接着说，根据你目前的坐姿，我看，最多只有1米70。他说，不，1米85。我依然说，最多1米70。这时，他有点着急了，我明明1米85，你却偏偏说只有1米70。
接着，我跟他说，一个人身体上的一种伟岸，比不代表他精神的伟岸。拿破仑虽然个子很矮，但精神却是很高大。人与人的差别，其实是很小的，但就是这很小差别却造成巨大的差异。这很小的差别，即为一个人的心态。一个人身体上的伟岸并不重要，重要的是精神上的一种伟岸。
他说，老师，你讲的我懂了，改变人生，从改变心态开始；改变心态，从改变坐姿开始。说得多好啊！这个学生的悟性的确很强。其实，心态决定行为，行为反映心态。改变心态，从改变行为开始。比如，就拿“走路”这个动作来说吧：抬头挺胸，面带微笑，步伐有力，大步流星……这样的一种走路，正是一种良好的精神状态的集中体现！
问题二，部分学生学习学不下去，似乎感觉头脑里装满知识，知识没有新鲜感，学习没有成就感。
我的建议是，有这样一个案例，这是07年北京与作文相关的一个内容，在一个大瓶子中装一些大石子，很快瓶子就装满了，再也放不下一块大石子了；可是我们发现，如果我们再向瓶子里面放一些小石子，它又可以容纳很多块；接着我们向瓶子里面倒沙子，很可能倒了很多，瓶子仍然没有满；让我们继续，可以向瓶子中倒水，结果发现瓶子又装了很多。同样道理，我们的学习也是如此，表面看起来我们已经装满了，学不下去了，那么，我们是否也应该换一些小石子、沙子和水呢？
其实，还有一种生活常识，就是电脑中如果垃圾信息过多，就会挤占硬盘的空间，导致硬盘的运行速度降低。同样，在高三的学习中，也是如此。当我们每天花一定的时间，进行知识的整理，同样能达到这样的效果。首先，是将自己的学习资料，包括课本、讲义、练习、试卷，分学科进行整理和归纳，再理清哪些是最重要的、最需要的、最有价值的，将这些放在每一个种类的最前面，其他的不重要的、可有可无的就可以舍弃，这样就会更好地释放许多硬盘的空间，为提高硬盘的运行速度提供非常重要的前提条件。
当然，若从学习论的角度来讲，第一轮的复习主要侧重于知识点的学习，而第二轮更加倾向于能力的一种提升。对于能力主要表现为思想、方法、规律的一种整理。所以，这一个时候，知识的复习就是不简单满足于一般知识的背诵和记忆，而要采取深度加工，寻找知识的细部特征和深层意义，从学科的一些本源性问题出发，多视角的、多情境的认识学科知识，这样就会更加接近学科知识的本质和规律。
同样，在解决问题时，不能仅仅满足于运用一个知识点去解决问题，更多地运用与之相关的知识点/知识群，分析和解决问题，这就好比在现代化作战过程中，单一兵种作战的效果，要远比集团军作战的效果要差得多是一样的道理。另外，如果尝试运用学科的一些思想、观念、规律和方法去解题时，我们又会发现，“小米加步枪”在作战的种种弊端，现代化武器的一种优越性和现代性。
问题三，部分学生经过若干次综合训练，分数总是维持在一定的水平，看看试卷，对的还是对，错的还是错。
我的建议是，高三学生有必要分析，每次综合训练时，失分的主要原因。一般来说，很为三种情况，第一种情况是会的还是会，不会的还是不会；第二种情况是每一份综合训练题中，总有几道相同题型的试题失分较多，没有形成一定的解题思路，心里没底；第三种情况是在前一阶段学习中，主要着眼于知识点的复习，没有形成良好的知识网络和能力结构。
通常情况下，此时试卷中经常失分的题目，在确定能力达不到的情况下，就可以跟它轻轻地挥手，因为，试卷上的题目并不是为所有的学生准备的，有些学生一定要考清华大学、北京大学等，那么，试卷的所有题目，这些学生都应该是认真对待的；还有些学生要考的则是东南大学、南京理工大学等，那么，他们对付的则是75％－85％的题目；当然，还有些学生只需要对待的则是60％－75％的题目。
但问题的关键是，在我们已经确定的百分之几的题目时，如何将这些题目更好的做对，尽可能地提高“转化率”（做的情况与实际得到的分数之比值），所以这个时候的重点，并不是对付那些还不会的问题或题目，而是如何地巩固已经会的确实能够100％地转化为分数。有人曾经说过，如果经常将会做的题目，反复操练，这样会进一步降低智力水平，有可能会出现“熟能生笨”这种现象；同样，经常做的的则是自己不会的、或者错误率比较高的题目，这样，人的自信心将会受到进一步打击。
所以，这个时侯，高三学生对“题海无边，回头是岸”这句俗语，有必要来重新认识。跳出题海看题海，可能我们会认识更多。是的，这个时候题目的价值，也许不在于题量的多少，而在于能否从每一个题目中悟出多少。悟的过程，即是反思的过程，也是深度纠错的过程。
何谓深度纠错？通常有以下接个主要步骤：一是，这个题目主要涉及哪些知识点？以及这些这些知识点的能级要求？二是，这道题目的主要解题思路有哪些？三是，在解决这个题目时，常用的解题方法、技巧或思想有哪些？四是，这个题目中在表达时经常出错的地方有哪些？五是，这个题目还可应用在其他哪些题目？六是，这个题目如何与考试说明有效的衔接？等等。一旦当我们将这些问题想通时，深度纠错才能真正地实现。此时，我们对待题目的研究，有可能由表及里、由此及彼、举一反三、融会贯通，我们才能不被题目所奴役，真正地作为题目的主人。
问题四，部分学生在进行复习时，总是一本书一本书看，一道题目一道题目想，一张卷子一张卷子翻，唯独看不见用笔。
我的建议是，在高考阅卷的过程中，阅卷教师是“只见试卷不见人”，阅卷教师与高考考生之间连接的桥梁即为“书写”。因此，无论怎样强调“书写”的重要性，都不为过分。很多考生在高考中跌跟头的地方，就在“书写”方面。作为考生需要理解阅卷教师的心情，那么高的一个气温，每一个阅卷教师又有一个规定的批阅量，所以作为考生，在书写试卷的时侯，不能仅仅考虑自己书写的方便，更应该考虑的是阅卷教师的方便，要将题目的主要要点主动呈现给教师，而不是让他们在纷繁复杂的书写中寻找答案。
有这样一个常见的现象：一位高考考生，花了半个小时或更多的时间在复习（主要是看书或看讲义），时间过去之后，将课本合上，闭上双眼，请他回忆刚才所看的内容，或者问他看之前和看之后，有哪些新的收获或新的认识，学生一脸的茫然：空白。这种现象不是少数，就其原因，他没有一定的任务驱动，没有激发大脑的思维，只是随便翻翻。随随便便的翻翻，最终只能是无言的结局。所以，这样的复习，与其是浪费时间（当然，也是图个心理安慰）还不如没有。
常见的复习，是拿出一张白纸和一支笔，对所要的复习的内容进行“追忆”（搜肠刮肚地一种回忆需要极大的耐心和意志），写在白纸上，写出来，就证明你已经牢固地掌握，追忆不出来，说明这个知识不存在或这个知识不牢固，需要进一步进行加工。之所以强调动笔，这是因为动笔这是符合认知规律的，也是符合考试规律的。
动笔才是思维的真正开始！动笔就是将思维的过程与结果用书面文字、书面语言表达出来，语言是思维的载体，思维是用学科语言思维，用书面语言表示思维过程与结果就是思维过程，经过发散、深入、分类、划归最终导出现结果。
动笔才能把问题暴露出来。老师讲明白，学生听明白了；老师讲清楚了，学生听清楚了；懂了吗？——懂了！会了吗？——会了！会做了吗？——会做了！一提笔做就错！这就是学生认知过程中最常出现的问题，这完全是正常现象，学生在写的过程中出现错误一方面暴露了学生在学习方面存在的问题，另一方面也暴露了老师在教学过程中存在的问题，一定意义上说有反复才有教育。写一遍的记忆效果大大高于看一遍。“好脑子不如烂笔头子”，动笔对于记忆，特别理解记忆有很大帮助。如果要用一个字回答，什么是高考？写！如果要用一个字回答什么是高考考生和阅卷老师的桥梁？字！所以说，动笔，对于现在的高三学生而言，真是太重要了。
四月份的高三生活，只是高中生涯的一个重要片段。高三的生活，尤其是四月份的学习，无需跌宕起伏、汹涌澎湃，也无需随随便便、平平淡淡，不要顾虑太多，该干嘛干嘛，因为，这是你所拥有的时间，这是你能决定的生活。
高三励志文章3
有些人认为，学习的最佳年龄是在30岁以前，过了这个年龄，就役有必要也很难继续学习下去了。其实，这样的想法是存在偏差的，卡耐基的理论为我们指明了方向:自我学习和自我教育是一辈子的事情。
假如你已经年过30，还没有受过相当的教育，你大可不必为此而灰心。从前有一个人，从一个生性·懒惰、挥霍无度的人手里买到一块田地，等到成交时已经是5月底了。以前那个·晒隋的地主，在早春时分，不曾下种，不曾耕耘。许多邻近的人都去告诉这位新地主，说早春已过，除了种蔬菜以外，种别的东西，现在已经太迟了。但是这个新地主是个很有头脑，很能干的人;他下了些长得较晚的谷类种子，并且得到一次很丰盛的收获一一一次超过其他邻居所得的收获。这类事实的发生，不仅仅限于耕田，在人生的各方面，都有后来居上的可能。
假使你真有向上的志愿，假使你真想补救早年失学的损失，你该谨记，你每天所遇到的每个人，都能增益你的知识。假使你遇见的是一个印刷师傅，他也能灌输你许多印刷的技术;一个泥水匠，也能告诉你建筑方面的技巧;一个普通的农夫，也有他做人做事的经验，你能从他身上得到许多人情世故。
利用可能的条件或机会，努力摄取知识，这是使人知识广博的唯一途径。广博的知识，可以使人们胸襟开阔，不至于流于狭隘、鄙陋。这样的人能够从多方面去接触人生，领会人生.
有些家庭困难，或身体残疾而无缘进入大学的人，总认为自己遭受了一种不可复得的损失，以为这在他们的一生中是一个永远无法补救的缺陷。他们会觉得，纵使日后怎样的自修学习，也将无法弥补今日的缺陷。但就事实而论，有学间、有修养、有水平的人中间，很多是那些从未受过大学教育的人，甚至是那些连中学校门也没跨入过的人。
一个未读完小学的青年，凭着多年孜孜不倦的努力，自学了许多历史书籍，最终成为了一个历史学家。他也因此得到了许多人的称赞。
假使你因为有些学科不容易理解，而怀疑你的学习与记忆力不如从前，那么你不必因此而灰心。教育的意义十分广泛，我们可以避免那些自己不感兴趣的课程。对于有些科目，成年人的学习与记忆能力要比青年学生强得多，因为成年人有更多的经验，更成熟的见解，更正确的判断力。
卡耐基通过他几十年的研究，为我们得出了结论，一个人的一生，应该是一个不间断的自我教育的过程，年龄、受教育程度或其他原因不应成为阻碍自我教育的因素。
高三励志文章4
曾看过一个电视纪录片，采访的都是死刑犯。这是一个25岁的男子，因为女友要和他分手，且执意不肯与他和好，他便杀了她。
你后悔么?记者问他。
不。他说。
为什么?
为什么要后悔?他一脸漠然：后悔没用。
记者沉默，镜头淡出。我的心理突然涌起一种异样的感觉。这样一个自私的人，犯了这样的极端的错误，而更为执拗的是，他居然说自己不后悔。
因为，后悔无用。
后悔真的无用么?
当然，后悔的对象往往是一件发生过去的事情。昔日不能重现，往事不能重来。从这个意义上讲，后悔仅仅是一处追随往事的情感，它没有魔力去把往事改变。但是，我觉得，说后悔无用的人至少忽略了两个方面的事实：
一，后悔对未来有用;二，后悔对心灵有用。
关于悔，字典中的组词有“悔改”，指认识错误并加以改正。有“悔过”，指承认并追悔自己的错误。有“悔悟”，是指认识到自己过错，悔恨而醒悟。还是悔棋、悔约、悔婚等。所有这些前提，都是已经明白了自己错，所有这些悔改、悔过、悔悟呢?而退一步讲，即使真的像那位死刑犯一样，自己已经没有未来了，后悔也对精神有一个清洗作用。你只有懂得后悔，才能够在离开这个世界之前，把心灵的重负放在合适的位置上——分解，在生命逝去的同时也让自己的良知获得真正的宁静和平安。
因此，我一直觉得，从某种意义上讲，悔也是一种美。就像暗夜里的一盏灯，它会照出人储存着的最隐秘的慈悲和善，从而把人拽出无底深渊。所以，无论罪孽多么深重的人，只要听到他真心吐出一个字“悔”字，我都会为他感到欣慰。我知道，如果东方的佛听见他的这个字，就会把一朵莲花擎到他的身下。
错了，为什么不去后悔呢?
轻轻地告诉你：人在自己的人生长河里，有时会误入泥潭,甚至出现可耻的行为.当可耻的行为已被公众和社会揭露,那么只有一条被除数救的途径，就是追悔。
追悔，即是对事情的觉悟， 又是改正的前提。追悔，是一处自我反省，是先刷心灵污垢的洁净剂，是塑造崇高人格的催化剂，是自我的扬弃。
追悔，需要勇气,只要对自己稍微有一点宽容之心，那么追悔就会减去本色;追悔，需要学识。追悔建立在扎实的认识、理解的基础上，才能实现追悔的目的。
追悔是一处特殊的情感。与其低着并没有埋怨错误，不如昂起头纠正错误;与其在追悔中颓丧，不如在追悔中奋起。
高三励志文章5
近日看到网络上疯传的《高考天问》，觉得有一种愤怒，里面充分指出了中国的下一代的确就是被考试制度废掉了。我们去咀嚼一下这段录像的文字版，难道就不受点启发吗？还是那句话，高考文凭连年画都不如，改变命运靠别人，这辈子你就彻底废了。
看到录像的最后，刘欢的那首《从头再来》回荡在耳边，从头再来？做梦吧，青春都没了，从哪个头再来啊。别指望别人，一切只能靠自己！
今年高考刚刚结束了，萦绕在我们周围的有很多让你感动让我心酸的事，你看：为了孩子高考毒死青蛙的、考生家长组成人墙拦车堵人的、父亲去世两个月母亲为高考对女儿隐瞒死讯的、男孩高考结束后才得知母亲12天前车祸去世的、乡村中学高考壮行：校长祭旗学生含泪的、母亲送考遇车祸女儿含泪上考场的、上海考生迟到后不能进考场母亲下跪求情的，那更不用谈爱心车辆送考、交通管制等等为高考保驾护航的措施。
我不知道一个考试有多么重要，能让家长们觉得冲马桶的水响都是一种罪过、为除蛙声甚至不惜荼毒一池青蛙的性命；我不知道一个考试有多么重要，能让家长自发把路过的车辆拦截、把骑自行车的市民强行拽下甚至不惜和路人多次冲突；我不知道一个考试有多么重要，能让父母强颜欢笑隐瞒亲人去世的死讯、甚至不惜让孩子错过与妈妈爸爸最后的绝别；我不知道一个考试究竟有多么重要，为了走进考场，甚至不惜让孩子无奈地离开倒在血泊中生死未卜的妈妈；我不知道一个考试有多么重要，能够让母亲不顾个人的尊严甚至不惜给监考老师跪下只为央求让自己迟到2分钟的孩子进场考试！！！
这些事情从某个角度看，人们看到的也许会是感动，但是，换个角度，钟山我看到的却是人性的扭曲，没有人情没有亲情的癫狂和痴迷！一场考试有那么重要吗，去年有今年有明年有年年有的考试有那么重要吗？一场考试何至于让人性迷失后还在哭泣中被感动得稀里哗啦！？
是的，全世界都知道中国的高考是目前相对公平的升学方式、是许多寒门学子扭转命运的仅有机会，不是有的高三教室里都挂出了没有高考，你打得过富二代吗这样的标语吗？可是这让人拼了命都要参加的高考真的有那么公平、真的能够使命运转向吗
我们先来看一组数据吧：安徽每7826名考生中才有一个人能上北大、而北京的每190名考生当中就有一个人可以上北大，那么这样算下来，北京学生考进北大的几率是安徽考生的41倍、是广东考生的37.5倍，是贵州考生的35.4倍、是河南考生的28倍！但是我告诉你，复旦比北大更狠，上海考生进复旦的机会是全国平均的53倍、是山东考生的274倍、是内蒙古考生的288倍！！！北京大学简直就是北京的大学、北京人的大学，复旦也就成了上海人的复旦。这是什么？这是赤裸裸的践踏公平的地方保护主义！！！看见了吗，虽然都是高考，但是在不同的地方高考，升学的难易是不一样的。
给大家讲一个故事：一个我们湖南的小伙，在上海的一个建筑工地当农民工，偶然间和建写字楼的设计师他们就聊上了天，没想到他们竟然都是1999年那年参加的高考，那个时候全国都是一样的考题，我们湖南的那位民工小伙子当年考了523分落榜了，设计师当年在北京考了421分上了沈阳建筑工程大学，若干年之后，命运竟然如此差异，你说这高考公平吗？那些想通过高考改变命运的孩子们，你们说这公平吗？这场让学生痛苦家长痛苦老师痛苦，所有人都不会觉得轻松的考试过后又会是什么样的结局呢？上大学了吧，啊（第二声），我们家长花了那么多钱培养的孩子们期许能进个什么大学、里面能学到什么东西、又有什么样的前途未来在等待着呢？
咱们闭着眼睛都知道，北大清华那可是无数学子做梦都想去到得学校，要说起历史，这两所学校那都是百年名校啊，比如北大，历史悠久，1898年建校，那一年是戊戌变法的最****，它开始的名字叫做京师大学堂，它可是中国近代史上第一所国立综合大学，1912年5月改名为北京大学，等到1916年12月蔡元培担任北大校长后，这所学校才开始慢慢地壮大。许多学者名流来到北大，人才云集、面目焕然一新，像什么鲁迅、钱玄同、刘半农等等都来到北大教书。不同的思想在这里碰撞、不同的风格营造了共同的努力，学生们研究学问和关心国家前途命运的越来越多，北大很快成为了真正的一流学府，执全国高校之牛耳，估计这是北大最为辉煌的时刻。可现在的北大又是什么样子？
根据国际高等教育权威刊物《泰晤士高等教育》公布的一个世界大学的排行榜，中国内地共有3所大学跻身全球200强，北京大学排在第49位、清华大学列在地71位。不明就里的人那么咋一看，唉（第二声），这样似乎还看得过去，但以所有上榜大学的总分计算，中国内地在亚洲排行第4，都排在了日本、中国香港和韩国之后，连新加坡都排在第5位，一个城市都快要赶过我们了，要知道咱们中国内地可是将近有20xx所高校啊，20xx所啊。
其中，日本总共有5所大学在内都是在全球200强以内，在亚洲排名第一。而在学术排行榜上，也就是研究能力方面，你知道北大排名多少吗？第168名！清华更靠后，179名！我们的香港，除却香港大学建校历史与北大清华差不多，香港中文大学1963年才成立，如今早已蜚声亚洲，还有就是香港科技大学，在诸多权威大学的排名当中，港科大屡次名列亚洲前茅甚至是第一！可就是这样的一所大学，建校历史才20年时间！想想这么短时间，就能把北大等学校pk得很难堪，了不起！说个关于港科大的小故事，说有天晚上有一位助理教授在实验室挑灯夜战，突然发现空调被关了，有点热，于是他就给主管行政的副校长发了一封电邮，很快这位普通教师的普通要求立马被学校高层重视，没几天港科大就修改了实验室夜间管空调的规定，因为科研重于一切。
另外这港科大我告诉你还真的很专一，创校20年，它现在仍然只有4个学院，理学院、工学院、工商管理学院、人文社会科学学院，根本就没什么法学院、医学院，也没有播音系、一般大学所开设的热门院系。
相比之下，教育产业化下的学校就是只顾着招人收钱、流水线生产，什么热门就开设什么课程、什么赚钱就开什么课程，老师什么的都是临时集结。你想想，这样的教育下出来的学生还有多大出息，还指望他们做出多大的研究成果？！所以最近几年，你发现没有，哪里哪里啥的什么高考状元基本上慢慢的和北大清华失之交臂了，因为大多数的状元郎都去了香港，而且此风愈演愈烈。
大学，这是一个国家思想界的代表，而思想界则是国家的灵魂。我们从北大落后于香港的大学这一事实中，看到了这样的一个道理，决定一所大学优劣的主要不是历史、不是生源、不是资金投入、不是地理位置，甚至主要也不是什么大师，而是管理制度和办学宗旨！！！（励志歌曲 www.veryok.net）日本国内著名的早稻田大学在它的学校简介当中有一个版块，叫做办学宗旨，精髓也就这么三句话：学术的独立、学术的活用、造就模范国民。但是你看看咱们北大清华复旦的网站，根本都没什么办学宗旨、大学使命这样的条目，有的就只有自我吹捧，都是那些千篇一律的大学简介和大学历史，罗列事实而已，缺乏高瞻远瞩的目标设定，缺乏对自己想做些什么的清楚思考，没有方向、没有目标，就更没有特征，灵魂从一开始就已经有缺失，还奢谈什么其他方面的改革呢？！
这也难怪，现在不少学校它就是官场。比如说，大学里面开会发言，即便是学术性的会议，那也得是官大的先说，然后才轮到教授，至于真正有研究的小讲师，那就排到了最后喽。分配办公室，不是按照实际需要，也不是按照学术贡献，官阶大房间就大，一个院长办公室能够比一个资深教授都大不止一倍，更不用说乱授学位、离谱收费、论文剽窃、骗钱的专业、评职称的黑幕等等种种乱象了。研究，很多的教授们可能是在研究，研究的可能更多的是厚黑学，想着怎么升官发财。
如果你觉得钟山我人轻言微不配谈学术，那咱就不谈学术，咱们谈就业好吧，通过高考这根独木桥之后就业前景就一片光明吗？不见得吧。是，钟山我不否认有些人的确是通过高考改变了自己的前途，但估计在他们身后有着更多的被高考伤害、被大学坑的学生。想想大学里上的那些课程，还是为了考试、为了毕业、为了拿文凭、为了毕业之后找工作。但是你想啊，现在那么高的高校录取率，今年好像都已经达到百分之八十几了，如果高考真的能够改变命运的话，那么改变的命运就是很多人比之前的生活更惨了：花费了高昂的学习成本、浪费了宝贵的年华、经历了高三阶段非人的摧残，结果还是做大学生就业难，当很多学生毕业就失业的时候、很多大学生工资比农民工还低的时候，当初高三时一直萦绕在耳边的高考成功、人生美满的话语，估计更像是一记记耳光、一个个笑话。
不是有个经典的笑话吗？有人问他成功，别人问他经验，他说我没读过书啊，到了20岁生日那天，老爸一次性给了我30万做创业启动资金。我就问老爸，这钱怎么来的。老爸就说，这就是你这些年如果要去读书要花的学费，我就一次性给你，还靠得住些，结果他成功了。其实我很欣赏这样的一段话，我们中国人真的是世界上最聪明的人，真的是世界上最聪明的人，难道就想不出别的办法来，一定要让我们的年轻人、让我们的民族的未来在这种一边是恐惧、绝望、残忍，一边是亢奋、迎合、连根拔起的状态下成长吗？片尾歌曲：我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为了那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱，爱成败人生豪迈，只不过是从头再来！
高三励志文章6
我不知道该用怎样的语言来形容高三。在远离那个校园半年之后，再次回忆起高三生活，一切都已经模糊了界限。在记忆里残留的只有模糊的片段：晨光熹微的时候穿过夜色一个人走向教室，比阳光亮的还早的晨读灯光，连上到头昏脑胀的数理化课程，中午为了学习不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自习惨白发绿的灯光……一切的一切，在堆得摇摇欲坠的书本之间具现成点点滴滴的碎片，然后我知道，那是我们能写下的，最动人的诗篇。
那里面没有花里胡哨的图画，实打实全部是题目和总结，一眼看上去几乎让人绝望。所有的课本都摆在桌子上，书包里沉甸甸的是复习资料，所有的工作都已做好，我们已经出发。
每天早晨第一个到达班级，每节上课绝对不睡觉，每道题目一定认真做认真订正……第一、绝对、一定，类似的词汇组成了我的那段日子的全部。我的资质平庸，那么我就只有用努力来补偿。一点一点，每一道题，每一个知识点，每一个单词，都是进步，都要力求完美。现实不存在一步登天，那么我就亲手为自己打造一架天梯。
钢笔的墨水消耗得飞快，笔记本上的内容越来越多越来越厚，复习资料上的空白越来越少。那段日子我的心被这样淡 小四经典语录 淡的墨香填满，充实而又安详。
这是你看不到自己进步的日子，可往往差距就在这个时候逐渐加大。
这个学期结束的时候，我还只是年级的一百五十名以后。
经典题型本，章节线路归纳本。这些东西成了我的宝贝。它或许简略或许粗糙，可是却是最针对我的东西。在最后的日子里，课本可以丢掉，资料卷子可以丢掉，只有这些东西重如性命，它是高考的灵魂。
墨水的味道弥漫了每一个可以目见的时刻。每天晚上停下写到酸软的手，抬头看着青白的日光灯，我都有恍若梦中的感觉。到了这个时候，我几乎不知道自己还能做什么，只有从之前的错误中，一个个纠正，尽管自己也不知道有没有用处，可我只是想不愧对自己的内心。
现在想起来，那些不断寻找错误的日子，挽救了我。
在这个时候，高三已经接近尾声了。老师开始频繁找同学谈话。询问目标或者困难。我没有目标，在我看来，过早的为自己制定大学、名次是不现实的。我不能保证未来，我能保证的，只有现在的每一天都做到最好。
我的名次在经历过反复跌宕之后终于稳定在了前五十名。而这个时候，我们终于可以回家了。
回家那天场面极为壮观。实际上从之前好几天开始，就有人摆摊卖书本杂物了。那天我从宿舍一趟趟往下搬东西，才意识到这一年里面，我积累的东西已经多到了一个令人咋舌的地步。满满几大包，全是书，全是笔记本，全是卷子，全是我这一路写下的点点滴滴。
这一切，是我走上高考考场的筹码。
高考的两天，我疲惫地面对着一场又一场考试，几乎没有时间恐惧。我是自己一个人去考场的。考场周围是满满的家长，看着那些焦灼的面孔，我慢慢穿过人群，走进了传说中可以决定一生的教室。
两天以后，一切都结束了。
我想我会永远记得走出考场那时的夕阳，我第一次发现，原来夕阳可以是这样艳丽的红色，漫漫铺开的红色好像虞姬颈边凝结的一抹香血，哀感顽艳催人泪下。我看着那几乎可以称之为凄厉的夕阳，泪水慢慢掉下来。
今天夜里，当我坐在书桌前慢慢整理我的高三的时候，面对的只是些残片：两个黑皮本子，用来记录每次考试详细的信息——考试时间，估分，实际分，分差，班级排名，年级排名，退步进步，经验教训；三个随笔本，那上面有我最具灵气的文字；几乎二十个笔记本，上面还有几乎每隔一个月就要总结一次的针对各科的学习方法；纸张被磨得发软的复习资料；课本空白处的激励自己的话……我慢慢整理着，想在整理自己走过的路，我深深吸了一口气，然后感到从鼻腔深处，传来的酸意。
就像一场梦，真的已经过去了。但是梦中的东西，却真实地留了下来。
只有在这个时候，我才想要说：谢谢。
感谢老师，一直在背后支持着我。WXL是我遇到的最好的班主任，再没有哪个老师可以这样关注每一个学生，再没有那个老师可以这样贴近我们的内心。十一班的老师们，谢谢你们为我做出的一切。
感谢同学，一直在身边陪伴着我。那些最困难的日子，是你们站在我的旁边，才让我有勇气面对人生的风雨。你们为原本枯燥的高三带来了太多欢乐，谢谢那些曾经出现在我生命中的所有人。
感谢父母，一直在我最无助的时候，劝慰着我。如果不是你们，我一定走不到现在，如果不是你们，一定不会有今天的我。
高三的时候，我的试卷夹里面一直有几张打印纸，那是一篇文章，一个复旦女生写的《花开不败》，每当前途茫茫的时候，我都会抽出来反复看反复看。现在再看到它，恍若隔世。
我已经是大学生了，大学的生活并不像高中想象那样悠闲。大学里仍旧要刻苦学习。大学里，仍旧离不开那段如梦的高三留下的东西。
梦里花开，落英如雪。
高三一年，能经历的，我全部经历过了。忘记涂答题卡的，有；成绩在五十名和三百名之间吓人的波动的日子，有；迷惘恐惧徘徊不前的日子，也有。你们也会走到今天，你们也会经历这一切
只有经历过高三，你才能真正长大。只有经历过高三，你才会明白，梦想并不是时时刻刻挂在嘴边的东西，而是只有你脚踏实地努力过，才能体会到它的存在的东西。梦想存在于你走过的每一步之中，当我们回头望去之时，我们可以看见，印刻在脚印之上的，是我们写下的诗篇。
那段岁月里，我们遗失的是一种心情。
最后，我还是想用《灌篮高手》里面的一句话来结束这段回忆：
“你一生中最辉煌的时刻是什么时候？是全日本的时代吗？而对于我，就是现在了。”
高三励志文章7
回到家里已过晚上十点，爸爸和莱莉正倚在沙发上看电视，一见我回来立即跳了起来，机关枪似地连着追问我上哪了？我把去碧海金沙找救命恩人的事跟他一说，爸爸立即说我小题大做，莱莉则阴阳怪气地说她想让他买个电脑都没钱，女儿去一趟碧海金沙要花几百元的车费，可见爸爸是在哭穷。
爸爸哭笑不得地看看我，又看看莱莉，一副好男不跟女斗的神情，闷闷地进了卧室。
我回到自己的卧室，一夜无眠。肖寒寒和他妈妈离开篮球场时那痛苦无助的神情像钉子一样扎在了我的脑海中，怎么拔也拔不出去。
肖寒寒对我有救命之恩，我能为他做些什么呢？左思右想，我发现以我苍白的人生经历根本就想不出什么特好的办法，他为什么不肯承认救了我？难道仅仅是不图回报吗，还是有其他的原因。可是，还会有什么原因呢？难道是碧海金沙的工作人员看错了？对了，他不是说肖寒寒的右肩膀有块胎记吗？找个机会去证实一下就好了！
就这样迷迷糊糊的想着，直到半夜了才睡着，然后梦见自己深陷在一场恐惧中，我在海里游泳，这海水怎么这么黑啊，像被墨汁染过了似的，一阵接一阵的涛声铺天盖地地袭来，像要把整个世界吞没了一般，我拼命地想向岸上游去，可我手中的救生圈突然没有了，整个人都往海里沉去，不远处的一条硕大的鲨鱼睁着二只虎视眈眈的眼睛时隐时现地在海面上穿梭，离我越来越近。我在海水中拼命地挣扎着，像随时会被吞没的一叶小舟似地在波涛汹涌的海面上起伏着┅┅
突然的，我的手被一双温暖的大手握住，我睁开眼睛，是爸爸！脑子还没有完全清醒过来，心里却大松了一口气，原来刚才那危险的情景只不过又是一场恶梦，此刻的我正安全地躺在自己家的小床上，没有凶狠的鲨鱼，也没有苦涩的海水，每天陪我一起入眠的长毛绒狗熊早已被我踢下了床，正随遇而安地在地毯上睡大觉呢。
“你睡觉的动静真大，席梦思都要给你蹬坏了，怎么啦，又做恶梦啦？”爸爸忍不住追问我。
“嗯！”我点了点头：“好大的一条大鲨鱼啊，直向我追来，差点您就见不着您的宝贝女儿了。”我继续睁开眼睛说着梦话，惊魂不定地看了看天花板上的吸顶灯，它的形状好像一条正在游动的鱼，这只吸顶灯是当初装修房子时妈妈买来送给我的，因为我的小名叫小雨儿，“雨”与“鱼”同名嘛！
我不由地恍然，梦里的那条鲨鱼好像就是这只吸顶灯哦？原来是这只吸顶灯惹的祸。这是不是心理学家说的心理暗示？
“你这是惊吓过度造成的。”爸爸心痛地安慰我：“你呀，又是很晚才睡吧，跟你说了多少次了，睡觉要关灯，开着灯睡觉对皮肤不好，还容易做恶梦。”
“哎，甭说了，爸，不知道为什么，自从上次海里遇险，就总做一些乱七八糟的恶梦！”
爸爸去把窗帘拉开，房间里立即亮堂了许多，呈现在我眼前的是一个大雨滂沱的早晨，窗外的雨水赶集似地前赴后继地向我的房间猛扑过来，仿佛是想来我的房间追寻一份温暖和安全。可无形透明的玻璃挡住了她们这点小小的愿望，她们在玻璃上被击碎后立即无奈地向地面坠去。
刚才梦里那震耳欲聋的涛声一定就是这风雨扑打窗户的声音了，我还是沉浸在刚才的梦境里无法自拔，眼前不由地又浮现出上次在碧海金沙遭遇的险情……
今天见到肖寒寒，一定要当面谢谢他的救命之恩，哪怕他不承认也没有关系。
“别磨磨蹭蹭的了，快吃早饭吧。”爸爸没有注意到我的心理活动，一个劲儿地催促着我。
我这才提着书包走出卧室，爸爸已经把做好的早餐都放在了桌子上，不见莱莉，爸爸卧室的门关着，可能她还没有起床吧！
“来不及了，来不及了，今天我们照例要去学校补课，不能迟到的！”说着就直接开门往外冲。
爸爸一把抓住了我，就像老鹰抓住小鸡一样的轻而易举：“等等，等等，早饭不吃可不行！”
“爸，我带了糕点了，你看！”我出示了一下手里的糯米糕给爸爸看，我知道爸爸比较担心我的身体。
爸爸已习惯了接受我的任性，就像接受他控制不了的环境。他无奈地跟着我走到电梯口，将手里的雨伞交给我：“给，带上雨伞，外面下着很大的雨呢！要不我送你去吧！”
“爸！不用了！”我接过雨伞：“我自己去就行！”我都快十八岁了，不想让莱莉笑话我。爸爸只得返回了家。
高三励志文章8
语文
我还记得考语文的那个早上，所有的任课老师都来了，大家都穿上了红艳艳的衣服，为我们带来好运。我一进校门就见到梁凯老师穿着红黑条文衫，背着黑色小包，充满霸气地迎接我们。我激动的心情难以言表啊！我立马冲过去，我说：“老师啊，我有点紧张啊！”梁凯拍着我的肩膀说：“紧张什么。你的字那么好看，语文状元就是你了！”虽然老师的言语中尽是玩笑的成分，但却给了我很大的信心，至少放松了许多。然后和老师们纷纷击掌握手拥抱。喊口号的那一刻我永远无法忘记。我们把手叠在一起，三二一，加油！“二中高考必胜!”一阵阵口号回荡在这个陌生的校园，那个气势，恢弘得让人想掉眼泪。
准备进考场的时候，王潇、我、昊华还有其他几个同学，在走廊上再次呐喊：“必胜！”那种感觉，真是很壮胆。昊华坐在第一组第一桌，我进门的时候，还不忘用力地拍了一下昊华的肩膀，加油，我与昊华相视一笑。接着就是宣读考生守则，发垫板，发草稿纸，发答题卡，发试卷，答题……所有的步骤其实与平常没有太大的差异，只是周围坐着不同学校的同学，还有与平时不同的心情。
在开始答题之前，我唯一的想法就是，虽然高考不是人生的终点，但是，我未来的命运很大程度上就取决于一会儿写下的第一个字，填涂的第一个选项。真正开始答题的时候，其实还是有些紧张的，但是一切就像平时训练的一样，平稳地进行。之前关于高考所有的顾虑与想法，在答题的那一瞬间都消失了。我面对的就是一张真正的高考卷，我只要把它做完，其他的事情，就留给命运去抉择。
数学
考数学的时候，我很紧张。我一面考一面觉得有种及格万岁的心情，甚至在考试的时候冒出了要复读的思想。我一直在回想一模之后自己总结的教训。不管怎样，不能慌张，一定要稳。所以我就很稳当地写完了选填。到大题的时候，后三题我几乎要放弃了，有思路，但是异常混乱。到最后的半个小时，我几乎想要放弃了，实在是很煎熬，虽然我知道这是高考，很重要，不是儿戏，但是我始终无法阻止自己想要放弃的念头。我不经意间抬了一下头，蓦然瞥见昊华在奋笔疾书，我第一感觉是，我要坚持下去。那么多的风风雨雨都闯过了，最后这一关有什么理由要退缩，而且别人都还在奋斗，我为什么要停下来。最后，硬着头皮把能想到的所有步骤一个劲地往答题卡上塞。看上去满满的卷面，其实没有一道题是完全算出来的。“考试时间到，请考生立即放下笔，停止答题……”喇叭里的收卷信号发出的时候，我突然有种无力回天的感觉。但是，我总觉得最后挣扎的那半个小时，人魔鬼样地在答题卡上乱写一通，赚到了不少的步骤分，让最后的数学成绩不至于拖累总分。
考完数学，整个校园里哀嚎一片。就连平常数学比较拔尖的同学脸上的表情也不是很好看。考完高考数学的感觉和考完中考数学的感觉竟然一模一样。回家的时候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎样去面对第二天更加艰巨的文综了。
在校自习的最后一个晚上
我深知在家里是没有办法复习的，很容易走神。于是，我去了学校自修室。那是一个很安静的夜晚，非常的安静。自修室里人很少。我一进门就见到梦诗，立刻冲过去和她聊了大概十五分钟。然后就是找了一个靠窗的位置看书。其实是看不下什么东西的。成堆的资料怎么可能在短短一个晚上看完，就算看完了，就能考得好吗？我拿着自己整理的历史大事年表，把一些很零碎的时间点统统塞进脑子。我知道自己已经看不下什么书了，但是至少在学校里自己脑子里不会胡思乱想。就在我在历史的长河中挣扎的时候，我竟然看见了一个熟悉的穿着条纹衫的身影从窗边飘过。我抬头一看，啊，是梁凯！我习惯性地给了他一个大大的微笑，还挥手致意。梁凯也给了我一个大大的微笑。那一瞬间，我突然觉得好开心好幸福。考完数学的倒霉情绪一扫而光。啊，真是感谢老师从窗边飘过！
十一点，是自修室关门的时间。我听见门卫大叔熟悉的声音：“自习的，回家休息了啵！”这大概是我最后一次听到大叔的叫唤。高三的每一个晚上，只有听到大叔在高三楼下大喊：“高三的，下来咯，锁门咯！”才会感觉到一天的学习生活有了充实圆满的句号。我依然很热情地和大叔说：“大叔再见！”大叔看到我似乎很惊讶，他应该没有想到我今晚会来自习。和大叔道别的那一刻，我突然有种说不出的感动。穿过寂静的校园，高三每一个十一点过后的夜晚，我都是这样一个人穿过寂静的校园，而现在竟然是最后一次了，心中有种迷离的伤感。但这毕竟不是伤感的时候啊，明天还要考试啊。
文综
考文综前，我们似乎还沉浸在昨天数学的阴影中。我坐在台阶上，随意地翻看着政治资料。其实已经没有办法再背什么了，只求得一直保持一种状态，另外就是心理安慰了。
准备进考场的时候，梁凯走过来和我们握手。我真是乐呵得屁颠屁颠的！在我正要转身进考场的时候，梁凯突然冒了句：“不要十九世纪三十年代就沦为半殖半封社会了啊！”我们永远无法知道未来会怎样变化，认为未来悲观，也许事情发展到那个时候，会是一番别样的天地。就像那些高考失利的同学，他们依然可以在未来的许多日子里发挥自己。
你永远无法预知，以后的生活会是怎样的一番光景。喜也好，悲也好，成也好，败也好，这些都是必须经历的人生滋味。高考，只要你认真而且虔诚地去对待它，它就会带给你很多你意想不到的惊喜。You never know what you're gonna get.
经历了高三，觉得有很多东西是值得分享的。高三，无论从哪个角度说，对我是一次磨练，也是帮助我成长的苦口良药……
信念很重要
高三之前的许许多多的岁月里，我并不知道我们称之为“信念”的是什么样的东西，甚至不知道我拥有了它之后会对我的生活有什么影响。
我一直很感谢梁凯老师。从高二开始，他就一直在向我们灌输信念这个东西。不得不承认，在高三高强度的学习压力之下，必须要有一个强大的精神动力支撑自己，必须要有一个可以让心灵依靠的东西。这个信念，是一支在你任何一个低落的时刻都可以让自己振作起来的精神良剂，或者说至少在你不平静的时候能够让自己平静下来。
我一直想去北京，我至今仍然感觉很幸运自己有这样的追求。因为我知道，有很多人只是在为学习而学习，他们并不知道自己这样学习是为了什么。或者是牵强附会为自己找了个奋斗的目标，例如我要去某某城市，某某大学。但是有的时候，他们自己其实并不知道自己为什么要去那座城市，那所大学，这样的动力只能勉强支撑一段时间，不久之后就会被晾在一边了，并没有真正拥有一种持久的精神动力。
北京，对于我来说，是一个无论经历怎样的困难，绕多少的弯路都一定要去的地方，就算我的高考成绩让我无法上北京的大学，我以后也一定要冲进北京。因为我真正地喜欢这一座城市，也正因为这样，北京一直是我的精神动力。当全世界都沸腾的时候，我只要在心里默念：“北京，北京……”，心境就会立刻平和下来。背后洪浪滔天，与我何有哉？
当然，你的信念有的时候会很重地伤害你。在心情很低落的时段里，一度感觉前途无望，北京只是遥远的一颗星球，仿佛我永远无法企及。如果我是一个没有信念的人，那么我只要一个劲地学习就行了,根本不需要为追求某个东西而苦恼，患得患失。但是因为我有这个信念，因为我害怕得不到它，所以我经历的失望、恐惧，也许会比别人更多一些。但也正是经历这样苦难的折磨过程，才让我觉得现在捧在手心的果实是那样的甜美。那种经历痛苦之后守得云开见月明的感觉，很美好。
“人与人最大的区别在于坚持。”
这是梁凯的名言。高三的每一天，我都会在心里默念这句话。坚持二字，对高考而言，对个人的发展而言，重要性不言而喻。看似简单的坚持二字，其实是最难完成的，要不然也不会造成人与人之间的区别了。
所谓坚持，我给出我的诠释：1.既然开始了就不要轻易放弃。2.只要你认为是正确的，就不要受他人的干扰。请注意，这个坚持的前提是，你的方向一定要是正确的。学习有的时候是一个以自我为中心的过程。当别人都放弃并且认为这样做是在浪费时间的时候，你认为是对的，就不要停止。每个人都有自己的学习方式，不要因为别人的行为而放弃了对自己的坚持。3.耐得住寂寞。坚持，有的时候是一个很痛苦的过程。坚持，有时候意味着你一个人在孤军奋战。当你坚持自己，也许全世界就你一个人这样做，也许所有人都不看好你，我们谁也不能说自己足够勇敢去面对别人的冷嘲热讽。坚持自我，只有沉得住气，只有学会忍耐，才能笑到最后。
高三的一年里，我一直坚持做的事情就是做笔记，这也是我至今回想起来最值得骄傲的事情，是我奋斗的最佳证据。做笔记是一个很考验人的过程，一个需要你一天一天坚持的过程。除了有课堂笔记，还有自己重新归纳整理的错题集，经典题集。每一道错题，我都会写上自己犯错误的原因，犯错之后总结出来的教训。每每别人赞叹我的笔记的时候，我心里的感觉是很幸福的。有一个学建筑专业的学长，他把自己设计出来的每一件作品称作是自己的儿子。我有的时候也会感觉我的笔记就像是我最亲密的人，最愿意为他而努力，最愿意为他而坚持，最不愿意放弃他。
留一个时间和空间，与自己相处
在高三的后半段，我一直在校园里寻找一个可以让自己安静的地方，这是一个必须要远离教室的地方。我会到自修室自习，自修室不开门的时候，我就会在校园里寻找可以自习的地方。在后半段，自修室的人越来越多的时候，我又会选择离开自修室，寻找别的只有我一个人的地方。我一直很强调环境的改变对学习心态调整的重要性。在一个固定的环境里呆久了之后，换一个环境，会带来不同的心境。到高三的后阶段，心态的调整就颇为重要了，自己与自己的交流也要开始慢慢增多。寻找一个属于自己的安静的环境，不要去沾染那种浮躁的情绪，留给自己一个时间和空间，在这一个属于自己的时间与空间，不需要用学习去填满。尝试着与自己说说话，哪怕发发呆，做一次冥想，让思想处于一种放空状态，获得一种淡定平和的心态，这种心态，是最有利于高考的。
那段时间，我常常去的是高二楼。那是一栋很神奇的楼。那栋楼显得有些破旧，现在已经不使用了，我们这一届并没有到高二楼上过课，因此我对那里总有一种神秘的向往。
一位学长在自己的文章中曾经这样形容高二楼：“三幢楼中，我最喜欢高二楼，虽然很多同学说最不喜欢他。的确，他有垂得低低的灯管，八角形显得有些挤的教室，夏天还有不少虫子……但我就是被他拐来二中的，那一年初中数学竞赛在二中进行，我进了设在高二楼的考场，蓦然发现回廊里贴着许多社团活动的宣传画，教室里摆着两把吉他，角落有一方分享杂志的书架，课桌上贴着情诗……于是，我便义无反顾地选择了二中！现在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，这些都与我无缘。然而就算如此，我还是最喜欢这栋楼，或者只为了满墙的爬山虎随风舞动的悠扬，或者只为了楼后月桂树的芳香，或者只为了向晚时分，斜照着穿过迎春花枝的细碎的阳光。”
我常常一个人跑到高二楼去自习。上到二楼，随便找一间教室，随便找一张桌子坐下来。空荡荡的教室，只有我一个人。课桌上都落满了厚厚的灰尘。我在那里不总在学习，我常常处于一种自我放空的状态。当环境空荡得只有我和我自己在一起的时候，我的思绪可以飞到很远很远的地方。那里真的很安静，安静得能听到自己心跳的声音。我会在二楼走廊上踱步背历史；会跑上讲台，对下面的桌椅板凳讲解一道数学题；会偶尔望望窗外郁郁葱葱的树木，抬头仰望从外面爬进天花板的绿油油的爬山虎；会倚靠在栏杆上看着楼下来来往往的人群，思考着属于我自己的人生哲学……
和自己在一起的时光，没有人打扰，可以安静地思考自己的人生。这种状态，在最高压最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人们，一个劲地向前冲，往往忽略了这一点，也就模糊了自己生活的主线。
找一个partner，在cooperation中实现win-win situation.
如果你认为学习完全是个人的事情，不需要与他人交流合作，自己一个人孤军奋战在自己的世界中，那你就完全错误了。我之前有提过，学习在某些时候是一个以自我为中心的过程，这个某些时候，是指在坚持自己的学习方法的时候，并不是每时每刻都是以自我为中心的。有一个学习的partner，互相制定学习方案，互相监督，完成计划后，互相讨论问题，提出自己的观点，然后解决问题。这不仅仅是一个双赢的过程，因为彼此在交流中都有了提升，而且可以让自己的学习更有计划性，因为有人时刻监督你。我所讲的这个partner，是真正的partner，所谓真正，就是你们之间不存在很明显的竞争关系。Partner与竞争对手是两个不完全相同的概念。如果你和你的partner存在很强的竞争关系，那么在很多问题的讨论上就会产生很多不必要的负面情绪和争执，反而不有利于双赢。
我很幸运的找到了自己的partner。在遇见她之前，我从来没有意识到拥有一个partner，对自己的学习生活会带来那么多的变化。她就是梦诗，一个和我一样有着远大抱负的女孩。成为partner最简单的因素就是我们的位置比较接近。当时我们在数学这一块都比较薄弱，我们都有强烈的欲望要提高数学。所以我们就拿出五三，一个章节一个章节地制定我们的完成计划，每天不停地写，在晚自修下课后讨论问题，实在弄不清楚的就拿去问老师。之后我们的合作范围扩展到了各个学科。就是这样的方式，我们完成了一大本一大本的练习。这些练习，在我看来，如果单单凭借自己一个人的力量，是绝对不可能完成的。
我们的cooperation是从高三的十一月份开始的。我还记得，在我们的合作开始了之后，我们做了很多在我看来是不可思议的事情：大冬天还下着小雨的早上七点多来到学校（虽然我总是迟到）站在寒风吹拂的走廊上复述历史；课间当全世界的人民都沸腾起来，而我们却在埋头写地理；中午也没有睡觉，在教室里奋战一份数学高考题；在那个最寒冷的足肤皲裂的高三的冬天的晚上，我们一下晚自习就冲下自修室，然后在高一楼大厅讨论问题（高一楼大厅是一个由狭管效应造成的风很大的地方，我无法忘记我们的双手是怎样被冻得通红，头发是怎样被大风吹得凌乱，说话的声音是怎样颤抖）；大年初一，我们会相约来到学校自修室，一起完成制定的计划，这是我度过的最有意义的新年……
那段时间是我学习激情最高涨的时期，很多知识都是在那段时间积累的，很多看似不可思议的事情都发生在那段时间。试想，如果我孤军奋战，我必定会放松对自己的要求。在那段时间，我真正地感受到了什么谓之“奋斗”，什么谓之“快乐”。这种一起为梦想而奋斗的感觉真的很好。
我们这样的partner关系一直持续到了高考。后阶段我们根据情况的变化对我们的合作计划进行了适时的调整，更加注重自主。并不像前段时间一样两个人的.步调完全一致，而是更加注重自我的沉淀和消化，自主安排的时间就更多了。后阶段我们一直在调整彼此的学习计划，让计划适应变化。
与梦诗的合作，是我的高三中最美好的事情。不仅收获了学习的成果，而且随时随地可以分享自己对人生的看法，讲出自己心中的顾虑，培养了难能可贵的友谊，成为了知己。
competitors，also friends
管理学中有一种效应被称之为“鲶鱼效应”。鲶鱼效应认为，当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体。这时候“鲶鱼效应”将起到很好的“医疗”作用。一个组织中，如果始终有一位“鲶鱼式”的人物，无疑会激活员工队伍，提高工作业绩。
“鲶鱼效应”是企业领导层激发员工活力的有效措施之一。它表现在两方面，一是企业要不断补充新鲜血液，把那些富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管理层，给那些固步自封、因循守旧的懒惰员工和官僚带来竞争压力，才能唤起“沙丁鱼”们的生存意识和竞争求胜之心。二是要不断地引进新技术、新工艺、新设备、新管理观念，这样才能使企业在市场大潮中搏击风浪，增强生存能力和适应能力。
把鲶鱼效应放到我们的学习生活中是很正确的。没有竞争就没有进步，这是万古不变的真理，当然这里所讲的竞争，是一种良性竞争。
把竞争对手当做自己一定要超越的目标,一定要树立竞争意识，不然学习生活就失去了鞭策自己前进的力量，生活就会变得随意和慵懒。树立竞争意识，就是要随时随地感觉到适度的危机感，在竞争中才能不断完善自己，不断纠正自己的错误。
当然竞争也会带来一些负面效应。比如，你的竞争对手考得比你好，你的心里自然会难过；你的竞争对手得到了老师的表扬，你的心里也不好受，如此循环，也许会产生自我怀疑，产生压力，产生些许的嫉妒心理，严重的会衍生为仇恨。这样，不仅破坏了同学之间的友情，而且反过来影响了自己的学习。
也许在很多人的思想中，竞争就是要分出输赢，就是要斗得你死我活，这样的恶性竞争一定是两败俱伤。我的观念里，一直是：“competitors=friends”。树立自己的竞争对手的同时，也要把竞争对手当做自己学习的朋友，多多与他（她）交流，合作学习，这样，才可以有效地抑制竞争带来的负面的心理压力，或者把压力转化为动力。
有一句很老的话：“你有一种思想，我有一种思想，我们交换，每个人就有了两种思想。”你的竞争对手一定是某方面能力强于你的同学或者是层次与你差不多的同学，与他（她）进行交流，你一定会收获很多意想不到的思想。
竞争对手，有时候会是最好的朋友。竞争，绝对是提升自己能力最好的方法，也是实现双赢最好的途径。
交流与自信很重要
与他人交流，是一种减压的方式，同时也是不断完善自己的方式之一。
一模之后，我的心情十分低落。从第6名掉到第46名，对我来说，仿佛是从天堂掉到了地狱。我那点可怜的自尊心在作祟，它让我感觉全世界的人都抛弃我了，它让我感觉所有人都对我有偏见，都用奇怪的态度审视我。于是那点可怜的自尊心就战胜了自信心，成了自卑的心理。于是我开始封闭自己，虽然还与别人交流，但是交流的频率、交流时应该保持的真诚心态却莫名其妙地发生着变化。所以那段时间我过得异常痛苦，而且越来越自卑。
二模之后，我渐渐开始与别人交流，是真的怀着一种真诚的心态去与他人交流。当然，我非常感谢老师的引导。有的时候，老师哪怕拍一下你的肩膀，告诉你要加油继续努力，那种来自师长的最真挚的鼓励会派生出很大的力量。当我真正放开我的心去和别人交流，告诉我的朋友，我的老师，我现在心中的迷茫，我在学习上的疑惑。也许别人的安慰不能够立即解决你所面临的问题，但是在压力很大的高三，拥有一个能够倾诉的对象是十分必要的。
与同学交流，需要敞开心扉，需要真诚。不要害怕在别人面前暴露自己的缺点。和别人讲出自己的困惑，你也许会发现别人也有和你一样的困惑，你的心就找到了一个可以依靠的东西，或者说找到了一丝安慰，因为你知道，你并不是唯一一个感觉到重压的人，其实有很多人和自己一样，也有迷茫，也有找不到方向的时候。
如果说和同学交流是寻找一个倾诉的对象，那么和老师的交流就是重建自信的好方法。与老师交流，你可以知道老师眼中的自己还有什么是做得不够完善的，还有什么潜力是可以挖掘的。老师的肯定，是对自己莫大的鼓舞。二模之后，我从一模的46名掉到了65名，但是我之所以没有像一模那样继续颓废，就是因为和同学、老师的不断交流让我重新找回了自信。我记得我拿二模试卷去找庞传（地理老师）的时候，他说，其实你没有什么大问题的，就是不知怎么搞的突然没有了自信，找回自信，就会考好的。于是我回来，拿了荧光笔，在二模文综试卷上写了大大的“自信！”。因为在我的心里，我一直很尊重我的老师，在一定程度上也是比较在意老师对我的评价。所以一旦得到老师的肯定，我就会很快有了自信。
和同学的交流也是建立自信的好方法。和别人讨论问题的同时，也是一个自我肯定的过程。积极地提出自己对某一问题的看法，在与别人的讨论中，不断纠正自己，不断改善自己。当自己成功地解决一个问题之后，自信自然而然就建立了。
二模后至高考前的那段时间，我和老师同学的交流十分频繁。一直很感谢老师和同学的鼓励，让我找回了自信。我想这就是我可以从低谷爬上巅峰的原因之一吧。
后话
高考之后就是忙碌而烦心的填报志愿。那一时间，突然感觉每个人都在各奔前程，仿佛没有时间去回味自己的高三生活。直到所有的一切都尘埃落定，在夜深人静的夜里，高三的种种记忆才会突然涌上心头，酸甜苦辣咸，人生的五味仿佛在这短短的一年中通通品尝。感谢高三，让我知道何谓奋斗，何谓友谊，何谓人生……
这是一段最单纯的日子，因为每个人都在为自己的理想而奋斗努力；
这是一段最艰苦的日子，因为学习生活的压力曾让我们都疲惫不堪，直喊放弃；
这是一段最激情的日子，因为我们曾为共同的目标拥抱鼓励；
这是一段最感动的日子，因为师生之间的情意让我们久久铭记；
这是一段最难忘的日子，因为无论身处何方，拥有回忆，我们时刻都心暖依依。
想到席慕容《驿站》中的一些文字作为文章的结尾吧！
“原来只有在离开了之后，从那许多时日推移出来的距离之外远远观看，才能发现，原来那些片段和零乱的印象，已经在不知不觉间蜕变成为生命里真正的主体，坚实圆满，反复出现，自成为完整透明不可切割的一瞬。站在旧日许多记忆的墙外，我好像看见了我自己，在迂回行来的路途上，原来曾经经过了那样美丽的一处驿站……”
高三励志文章9
青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优美的乐章。青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事;激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。
花开花落，春去秋来，十年的求学生涯转眼即过。一路走来，我们终于迎来了高三这既令人紧张又让人激动的时刻。有人说高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生，正是这些合成了惊心动魄的高三交响乐。高三是对一个学生意志的检验，对恝性的锤炼和精神的升华。没有不屈的意志、坚强的恝性和契而不舍的精神，是无法真正体会到高三的意义的。
马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……” 我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。
期中考试已过去，这也意味着高三的生活过去了四分之一。而我们还有不少的同学仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闯过险象环生的高三。
在这里，我想谈谈我自己的一点看法和体会。
首先也是最重要的是要有一个良好的心态，在学习和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。让心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。
有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”
给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。
不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。
高三励志文章10
蓝蓝的天，白白的云，微微的风，还有我内心那暖暖的感动，坐在写字桌前，脑海中的画面竟是那样的温暖人心，那样的让人难以忘怀，也是我心中的这些感动让我在我的人生旅途中不懈奋斗。
疯狂的高三，痛苦的高三，难忘的高三。现在想起那是的我,内心总会有一种激动，有时也会情不自禁的傻笑。因为看到那时的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己处在痛苦中，而看看别人，他们又何尝不是如此呢?
高三的考试多得让人窒息，无尽的真题、模拟题、预测题……但是老师的批改却总是如期而至，鲜红的印记认真的印在卷子上，还有一次又一次的找我们谈话，一遍又一遍的唠叨让人厌倦不已。但是过后，内心总是充满温暖、充满感动。
高三这痛苦的岁月，我一路感动着·奋斗着。每天早早起床，喊着嘹亮的誓言开启这一天的奋斗之旅，上课困倦至极就掐着自己的大腿默念;“我要认真听，我要上xx大学。”晚上拖着疲惫的步伐久久不愿离开教室，晚上伴着灯光熬到很晚才睡。想到这些熟悉的画面，内心的感动油然而生，也许那时被自己一路感动着，就一路奋斗者，一直到现在。
现在的我每天也在感动中生活，在感动中成长，在感动中不懈奋斗。每天早晨在舍友的熟睡声中悄悄起床，背起书包来到一个无人的树林，诵读着优美的文段，迎接着今天的第一缕阳光，然后上完一天的课后，我迅速来到图书馆，害怕昨天还没读完的一本书被别人借走了，幸好那本书还安静的躺在书架上，我就高兴的捧着书在书桌前认真的阅读起来，时间过得真快，管理员又来催促我们离开。当我恋恋不舍的离开图书馆，走在回宿舍的路上时，一天就这样悄无声息的过去了，回想这一天，我被自己所感动，因为这一天我没有浪费，我过得很充实。虽然独自一个人，想起遥远异乡的父母、同学、朋友，内心会泛起阵阵凄凉，但是这些却更加烘托出我内心的感动。而明天，我也依然如此，没有人要求，没有人逼迫，只是内心的感动太强大了，它给了我不懈奋斗的力量。
想起我读过的一本叫《我的苦难，我的大学》，里面主人翁赵美萍的人生历程真的让人难以置信，她苦难难以言说，但是是什么让她依然能挺立在孤独·失败屈辱绝望的废墟之上，甚至在她荆棘横生的人生路上不懈奋斗，是苦难?是挫折?还是她坚强的而性格?NO。是感动，是她母亲、亲人、陌生人、还有她自己给她带来的温暖，让她看到了社会的光明、温暖与美丽，而不是沉陷于苦难的泥潭中，永远不见天日。这些感动给了她信心与力量，让她在她的人生旅途中不懈奋斗!
不要总是在痛苦中纠缠不清，而忘记了去我们内心搜寻这些感动。它们是一笔宝贵的财富，是它们一直激荡着我们的内心，让我们在我们的人生旅途中一路感动着、奋斗者。
高三励志文章11
是否还在为昨日的荒废而独自心伤？是否还在为成绩的不理想而黯然神伤？是否因觉得辜负了父母莫大的期望而羞愧难当？为了一个共同的梦，我们坚持到现在，单凭这一份执著，我们就没什么好羞愧。努力过，付出过，追求过，我们就没什么好遗憾！
昨日的失败，只为明日成功之花更加绚烂，只要有信心，梦想就不会破灭。
或许在追梦的路上我们会遇到太多的磨难，或许在这期间我们会流下多年来未曾流过的泪水，但你可曾想过：不是每一份成功都会轻而易举，不是每一份收获都无需汗水的培植。
阳光下不只是坦途，但阴雨天也不是只有惆怅，用我们的努力去创造属于我们的人生，用我们的汗水去滋润那条寻梦之路。
追梦的路上总会有荆棘，心灵的历程不总是一帆风顺，因为我们有梦，有理想，所以我们敢于拼搏，敢于面对。失望伤心后还应面对前方的路，，苦痛悲愤削去时，还当拿起笔勾画人生。
因为我们年轻，所以我们要经历太多苦难；因为我们有梦想，所以注定我们的前方不会平坦。就算风雨打折我们寻梦的翅膀，伤好后我们还应试着飞翔，没有谁的人生会风平浪静，没有哪只鸟不渴望飞翔。失败并不能使我们绝望，就算风雨兼程，为了心中的梦想，我们还应向前。
不要再伤感了，不要再沉寂在悲痛之中了，伤心、绝望并不能使我们靠近梦想，只有把所有的不快，所有的苦闷抛之脑后，全力以赴地向我们的梦想迈步，我们才能收获希望。就算最终我们败在了那个战场，可我们完整地经历了那个过程，为了那个共同的目标努力过、奋斗过、付出过，我们就没什么好遗憾。
因为我们有梦想，所以我们不畏苦难，为了心中的向往，我们奋勇向前；因为我们年少轻狂，所以我们迎难而上，为了出口的铮铮誓言，我们不畏艰难。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总会发光。
刻在高三学生心理励志名言高三的脚步我的心态高低杠，高三那年高三的日子高三无奈，但也可以快乐
高三励志文章12
我叫唐家亮，是刚入路的一名新工，在过去的一年里，我身像一棵浮萍，心在四处漂泊。虽是一名铁路子弟，但过去对铁路的认识却很模糊。直到我来到襄阳工务段的小清河线路工区，通过和领导以及工长、师傅们的接触，我才真正感受到铁路独特魅力，这是一个大家庭、大集体、大舞台。
这是一个和谐温馨的大家庭。第一天早上点名，我们便从师傅们整齐的列队，热烈的掌声以及“好、很好、非常好”的呼喊声中感受到乐观、向上的精神。看着略显局促的我们，点完名后，一位阿姨(女职工)为我们倒上一杯热水，工长李东海主动询问我们的情况，讲述自己的经历，通过交谈，我们得知，李工长连续三年获得铁路局先进生产者称号。他工作中也遇到过挫折，但他从没放弃过自己“永远争第一”的信念。不久，段领导、车间书记、主任也来到工区，领导鼓励我们：“立足岗位，发挥特长，干出成绩。”从领导们的话语里，我感受到了路局、襄阳工务段对我们这批新工的关心和重视。虽然寒风依旧，但我却能感受到温暖。
这是一个重视安全的大集体。在随后开展的安全教育培训中，李工长一边播放安全教育视频，一边结合自己的经历、上级安全通报和文件为我们详细讲解安全的重要性。李工长列举有特点的案例让我们讨论，发表自己的看法，这时，乏味感、枯燥感一扫而空。段包保领导、安全副段长甘仁道同志为我们讲解安全规章，还叮嘱我们上下班骑车时要戴头盔，他告诉我们：“在铁路上工作要把规章当成习惯”。领导的叮嘱让我们明白一个道理，安全不仅是对自己负责、也是对父母负责、对铁路负责、更是对未来的妻儿负责。因此，安全不仅是强制性的要求，更是沉甸甸的责任。这时我才明白为什么我爸爸背安全题就像我们背高考题一样……
这是一个能够展示才华的大舞台。到工班后，上至段领导下至老师傅们，都鼓励我们拿出年轻人的干劲、展现自我、尽快适应。这一天，我了解到我们的李工长，在连续两年被路局授予先进生产者后，由于一次站专线晃车，领导对他提出了严厉的批评。为此，他掉过眼泪，但他没有消沉，他带领工区职工埋头苦干，一年之内，确保了安全生产，稳定了队伍，设备质量多次在车间的评比中名列前茅。一年后，不仅他个人被授予局先进工作者称号，小清河工区也被命名为先进班组。李工长的经历让我明白，能应对挫折才能担当大任。这一天，我们忘记了时间，一口气看完了李工长为我们找来的10份 《襄工信息报》和五本襄阳工务段企业文化建设画册。
短短一周时间的接触，给了我不一样的感受：有激情也有挑战，未来还会有汗水和泪水，更重要的是这里有集体的归属感、荣誉感，更有一份信任与被信任。车间李主任说：“干一行就要爱一行，是金子在哪里都会发光。”在今后的学习和工作中，我要努力学习业务知识，自觉遵守安全规章，保证安全，做好本职工作。
了解才会热爱，踏实才能奋斗!我相信，今日的聚首就是人生的新起点，汇聚在铁路这条帆船上的战友们，风正好时需扬帆，让我们用热情做桨，用踏实掌舵，在新的人生征途上起航!
高三励志文章13
我也经历过高三，可那时侯没有谁提醒过我这一年将意味着什么，多年以后的今天，当我再次审视自己的高三历史时，我才明白那一段历史是多么美丽。
如今在学校里我看见很多这样的场景：一个娓娓动听的叙说者——老师；一个若有所思的聆听者——高三学生。他们的谈话内容就不用说明了。也许某年月日，那个娓娓道来人生哲理的人就曾经是我、就是我或许将会是我。而多年以前，我没有经历过那位聆听者一样的角色，所以我无法体会那样的感受如何。
过多的预知未来的结果，是一件好事，还是一件坏事？
如果赞成第一种结果，那么你们是幸运的一代，尽管你们并不一定会承认这点。
从某个角度来说，每一代人在他们成熟以后，都会在心灵和身体上深深铭刻着时代的烙印。这中烙印将会有形和无形地伴随他们的一生。于是，许多家长们谈虎色变的“代沟”由此产生。
上世纪九十年代的我们，高考是我们人生路上走向辉煌的一个非常重要、而且几乎是唯一的跳板，所以我们那一代人身上、心里都刻画着一种“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的精神。
如今想来，全身心投入读书学习而没有其他任何杂乱干扰的因素的时候，也是种幸福的感觉。
你们是幸运的一代，还是不幸的一代？如今你们，“大学”的诱惑并不能让你们安静地坐下来乖乖地在教室里读书学习，不是你们的错：时代给你们选择的机会和门路太多了。
好比一个饥饿的人面前，摆放着一桌丰盛的宴席时，他的食欲可能就不那么疯狂了，于是困惑了，就是你们这一代；相反，我们对大学的渴望是唯一的，当时我们面前只有一块极其普通的馍馍，我们别无选择，所以就疯狂地争夺啃吃，有人落水，有人成仙。就是我们那一代。
可是你们年轻，我们已经长了大了。幸与不幸，在每个人身上都有。所以，心急火燎的高三同学们，静下心来好好读几天书，别成为《最后一课》里的小弗朗士，这也许是我觉得最适合给你们的一句忠告。
“长大成人”这在孩童们心里神圣的概念，在大人们心里是一剂毒药。因为他们长大以后，得到了功名利禄，但是失去了上帝赐予的最美好的东西：青春。
高三就是人生道路上的一个冲刺阶段，因为高考是一个坎，我们已经选择了这条路并且走了很长时间，那时没有人逼迫你，所以现在的苦难和甘甜都是你自己的。
离开这个校园时前，我们不要等到20xx年6月6日那天，才在教室里等着先生给我们上《最后一课》，深深感伤地怀念过去的一年。
最后一句送给大家：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
共勉。
高三励志文章14
迈入高三，我们即将开始新的征程，
高三励志文章：成败在此一举。
跨过高考，我们必将拥有新的明天。
在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，但你我都应该明白，成功来之不易，我们需要动力，更需要努力。
失败，是任何人都不愿面对的结果。或许有人将失败当作教训，但是，对我们来说，这个教训的代价太大了。这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。但我们要明白，这场比赛的结果的决定者不是别人，而是我们自己。
我们主宰着我们的命运!
现在，高三悄无声息地靠近了，我既兴奋又恐慌。兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。
高考的脚步声离我们越来越近了，我们距梦想的天堂也越来越近。感谢高考，搭建了实现我们梦想的桥梁;感谢高考，赋予了我们翱翔高空的翅膀;感谢高考，让我们学会了人生中的执著！
我坚信，即便高考是座独木桥，我们凭借自己的努力，也一定能走在前排;我坚信，只要付出，就有收获，辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信，皇天不负有心人，必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。
成败在此一举，相信你我都已满怀信心;在这紧要的关头，相信你我都早已暗下决心欲与天公试比高!
那么，就让我们咬紧牙关，抖擞精神，迈出雄健的步伐，摆动有力的双臂，奔跑在那接近终点的跑道上，将美丽的身影留给他人吧!
来吧，成功属于爱拼搏的我们!
高三励志文章15
鞋对一些人来说可能只是护脚的工具，或是一件装饰品，或是一件产品，更或是一种事业。但鞋对他来说却是有灵魂的，鞋包含了浓浓的爱，包含了强大的信仰——将失败踩在脚下。
高考，没有经历高考的人生不是完整的人生。高考的苦，高考的累，高考的百般无奈，现在想起都是那么的模糊，唯一留下烙印的是一直关注儿子爱护儿子的浓浓父爱。
在高中时候，英语一直是他提高成绩的绊脚石，每次都是在七八十分徘徊，这样的分数对哪怕只有三本梦想的学子都是一种折磨，何况他还有一颗一本梦。到了高三英语水平一直提不上来，使他越来越浮躁，越来越不安，这一切都被父亲看在眼里，在接近高考的那一次月考，他的英语成绩还是不出意料的七八十分，他带着一种失落的心情回家，当进家门的一瞬间和父亲相遇，当四目相对的时候，儿子知道父亲有很多话要说——看见儿子这样的状态是父亲的都知怎么了。但儿子没有给父亲开口的机会，连一声父亲都没叫就进了自己的房间。
在房间里打开了自己早已接受但不想面对的英语试卷，看见那可怜的分数，心中又涌起那份躁动，用力的将试卷揉成一团扔到角落，然后夺门而出，出门的瞬间，儿子又看见了那双眼睛，可怯懦的儿子就是不敢开口说话，直奔门而走。犹如没有灵魂的幽灵在大街上游走，等恢复理智的时候才知返。到家看见自己房门打开，而被自己揉皱的试卷被展开摊平了，上面有一双鞋——妈妈做的布鞋。还有父亲写的横七竖八字——生活就是将失败踩在脚下。
将失败踩在脚下。看见这父亲写的字，泪水像全开的水龙头奔涌而出，可能是压抑太久，可能是疲惫的身躯需要泪水的滋润，可能是这浓浓的父爱要泪水衬托。用泪水洗净的面庞才能绽放出完美的笑脸，用泪水洗涤的灵魂才能发出万丈光芒。
穿上母亲亲手缝制的布鞋，敲开父亲的房门，让父亲陪儿子一起出去跑步。选择一条通往郊外的道路，一路上父子无言却胜有千言万语，一路上父亲都是紧随在儿子的身后或快或慢，一路上父亲都是在外侧把最安全的内侧留给疼爱的儿子，一路上就这样一路上的跑，跑到儿子跑不动，跑到日落西山。最后在儿子的一句怒吼中打破了傍晚的宁静结束了这场父子跑——男儿，就要把失败踩在脚下。父子还是一路无言走回家，依旧还是父亲紧随儿子身后。
晚上依旧是家常饭，不同的是父子笑开颜，晚饭儿子主动提出要喝父亲的二锅头，父亲点头同意了，然后说了几句儿子永远铭记于心的话：高考，只是人生历程的一小段，是通往成功的捷径但不是唯一道路，今天看见你湿润的眼睛，看见你脚上穿的那双鞋就知道你理解高考；理解生活，我就放心了，无论你高考怎样我都会很欣慰，因为你已经懂得生活——将失败踩在脚下。这顿饭一瓶二锅头，喝出男人味，喝出浓浓父爱，喝出生活的意义，喝出儿子直面未来生活的勇气。
将失败踩在脚下。这是不善言语的父亲对儿子浓浓父爱的表达。将失败踩在脚下使儿子笑看高考，笑看人生。现在儿子已经长大，现在儿子已经将失败踩在脚下——成功自然尾随。
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