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初三语文上册第四单元测试题

时间:2021-03-12 13:50:01 九年级 我要投稿

初三语文上册第四单元测试题

  语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。你知道初三语文上册第四单元主要学习哪些知识吗?下面是小编为大家带来的初三语文上册第四单元测试题,欢迎阅读。

初三语文上册第四单元测试题

  第一部分:

  1、常识填空。(2分)

  ⑴《始得西山宴游记》作者 。

  ⑵《满井游记》作者 是 (朝代)文学家。

  ⑶《登泰山记》作者 是 (朝代)散文家。

  ⑷《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》作者分别是 和 。

  2、原文填写。(4分)

  ⑴ , , 。别是一般滋味在心头。

  ⑵短短蒲茸齐似剪, 。

  ⑶及下船,舟子喃喃曰:“ , 。”

  ⑷游人虽未盛, , , ,亦时时有。

  3、解释下列句子中的词语。(5分)

  ⑴而未始知西山之怪特(未始: )

  ⑵局促一室之内(局促: )

  ⑶自京师乘风雪(乘: )

  ⑷余拏一小舟(拏: )

  ⑸好在莲花解意,婉娈可人,不论你走到哪一面,都可以让你尽情观赏的。(婉娈: )

  4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(3分)

  鸟鸣涧(王维)

  人闲桂花落,夜静春山空。

  月出惊山鸟,时鸣春涧中。

  A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜了无人声的幽寂。

  B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。

  C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。

  D、全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

  5.1936年10月19日,我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的一句是这样的:“今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是 (将前文划线词语改变语序填写)。” (2分)

  第二部分:阅读

  (一)

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  6.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。(2分)

  7.文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。(3分)

  8.文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。(2分)

  9、选出句子阅读停顿正确的一项( )(3分)

  A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。

  B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。

  C.但少闲如吾/两人者耳。

  D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。

  10.文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3分)

  11.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )(3分)

  A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

  B.表现了作者为大自然的'美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。

  C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。

  D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

  (二)

  石崇与王恺争豪

  石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服①。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意②击之,应手而碎。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。崇曰:"不足恨,今还卿③。"乃命左右悉取珊瑚树,有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比⑤,甚众。恺惆然⑥自失。(选自刘义庆《世说新语》) (注释:①舆服:车辆、冠冕和服装。②铁如意:搔背痒的工具,一端做成灵芝形或云叶形,供观赏。③卿:此处为对对方的称谓。④条干:枝条树干。⑤如恺许比:同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然:失意的样子。)

  12、用现代汉语解释加点的词语。(3分)

  (1)并穷( )绮丽,以( )饰舆服 (2)世罕其比( )

  (3)尝( )以( )一珊瑚树高二尺许( )赐恺

  13文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪,请各用三个字概括。_____(2分)

  14 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用? (4分)

  15 王恺在珊瑚被击碎后,为何声色甚厉? (3分)

  16 联系后文,我们从石崇击碎珊瑚的举动中,可以看到他怎样的性格特点? (3分)

  17 文章反映了当时怎样的社会现状? (4分)

  (三)

  阅读下文,完成11~17题。

  苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。款款聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地___________走,虽有敏者,莫措其手。

  苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女。

  坐而假寐,私念其故。若有告余者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俯而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。

  18.解释加粗的词。(2分)

  既止复作

  以声致人

  19.最符合“莫措其手”原意的一项是( )(3分)

  A.没办法动手 B.没机会动手

  C.来不及动手 D.想不到动手

  20.文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是___________、___________。(2分)

  21.文中横线上应填入的最恰当的虚词是( )(3分)

  A.乃 B.而

  C.以 D.辄

  22.翻译文中画横线的一句。(3分)

  23.与文中画曲线句子相照应的一句是________________。(3分)

  24.最符合文章寓意的一项是( )(3分)

  A.人虽聪明,但欲要成功,必须专一,如不专一,必致失败。

  B.人虽聪明,但有时也会被假象所迷惑。

  C.人虽聪明,但要警惕诡计多端的坏人。

  D.人虽聪明,但也会有失误的时候。

  第三部分:写作(30分)

  请以“欣赏”为话题。写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限。

  提示:欣赏有两个含义:一是享受美好的事物,品位其中的趣味;一是认为好,喜欢。欣赏大自然的美景,可以陶冶我们的情操,欣赏人世间一切之情真意切、美德善行,可以美化我们的心灵;欣赏别人,可以让我们发现人世的美好,人生的美丽;欣赏自己,可以使自己的生活充实自信,充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情,看别人与自己,我们会惊异地发现,大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水,擦亮自己迷茫的眼睛,永不含一丝尘杂的目光,欣赏大自然,欣赏生活,欣赏身边的人和事,欣赏这个美丽的世界。

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