六年级语文下册同步练习题附答案

2022-03-15 六年级

  从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是小编为大家收集的六年级语文下册同步练习题附答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一、看拼音写字,注意书写工整、正确。(8分)

  xián nì xiè fèn

  头()()时针 机()()土

  méi juān shíyù

  ()瑰()赠侵()领()

  二、下面词语全对的一组是()。(3分)

  A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

  B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

  C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

  D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

  三、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。(12分)

  ()有成效坚持不()司空见()革故()新

  舍本()末风华正()不()下问百()成钢

  表示专心做事的成语:、;

  表示品德高尚的成语:、。

  四、选择恰当的词语填空。(8分)

  鼓励     鼓舞

  1、万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的()。

  2、老师经常()我们,遇到了困难,要勇于克服。

  结果结论

  他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,()证明谢皮罗的()完全正确。

  五、选择正确答案的序号填在括号里。(3分)

  “真理诞生于一百个问号之后”意思是:()

  A、在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。

  B、敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。

  C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

  六、按要求完成:(9分)

  1、把下列词语组成通顺的语句。

  实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的

  2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

  3、只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句)

  七、判断下面的说法是否正确。(6分)

  1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。()

  2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球,遨游太空。()

  3、谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。()

  八、课外积累(5分)

  通过本组课文及课外的学习,我认识了科学家:、;我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不苟、、、。

  九、阅读积累与运用(44分)

  (一)、读课文,按要求答题。(20分)

  这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的,变成物理学的一个新的,变成一条条,她变成了科学史上。

  1、“卓”字用音序查字法应查;用部首查字法应查。(2分)

  2、按课文内容填空。(4分)

  3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是。(2分)

  4、“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是,而玛丽居里发现人生的意义是

  (4分)

  5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。(4分)

  6、居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)

  (二)、用心品读短文,回答问题。(24分)

  很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

  突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的.由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”

  骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。

  当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”

  老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手,立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状的相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度是我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能得到帮助。”

  那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些,那名骑手——托马斯杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。

  1“僵”用音序查字法应,用部首查字法应查部。(2分)

  2、请把文中不合适的词划去。(2分)

  3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(3分)

  4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(3分)

  5、面对这位被冻的老人,骑手是怎样做的?请用波浪线划出(3分)

  6、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助?(4分)

  7、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?(4分)

  8、给短文加上一个合适的题目:(3分)

  本文就是我们为广大同学准备的小学六年级语文下册同步练习题,希望可以为大家的学习起到一定作用!

  参考答案:

  1、(“)(!”)(,“)(,)(,)(!”)

  2、为了能给更多的人看病……看病时只想知道那些最重要的情况。

  他们指病人说话罗嗦,故意把病情扩大化(意对即可)

  3、威廉·格里辛格养成了利索、简练的习惯,不喜欢罗嗦的病人。

  4、因为这位女病人说话简洁,表意清楚。

  小编再次提醒大家,一定要多练习哦!希望这篇小学六年级语文同步练习:阅读医生的心思,能够帮助你巩固学过的相关知识。

  每学完一个单元的时候,就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识,小编为大家准备了关于小学六年级语文四季之美阅读理解及答案同步练习,供同学们学习参考!

  四季之美

  春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,(漂飘)着红紫红紫的彩云。

  夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

  秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜(慕幕)降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。

  冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

  1.在括号里删去不恰当的字。(3分)

  2.这篇短文是按照的顺序来描述景物的,其中:(9分)

  春天,最美的时间是__________,最美的景物有。

  夏天,最美的时间是___________,最美的景物有。

  秋天,最美的时间是___________,最美的景物有。

  冬天,最美的时间是___________,最美的景物有。

  从中,我们可以体会到作者感情。(2分)

  参考答案:

  1、删去的字是:漂慕殆

  2、时间顺序(季节顺序)

  春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚白的天空、彩云

  夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫

  秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣

  冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆

  从中,我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。

  小编再次提醒大家:多做练习题,才能提高学习成绩,大家一定要牢记。希望这篇小学六年级语文四季之美阅读理解及答案可以帮助到您!

  拓展

  一、看拼音写词语。

  lè qù ɡuān qiè mén dào xún huán

  ( ) ( ) ( ) ( )

  yǒu yì jú yānɡ zènɡ ɡěi zá huài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、解释带点字在词语中的意思。

  奇花异草 ____________ 三年五载 ____________

  循环 ____________ 赠给 ____________

  置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________

  三、判断。正确的画“√”,错的画“╳”。

  1.不劳动,连棵花也养不活。

  ①指出应该怎样才能养活花。( )

  ②强调了劳动的重要。( )

  ③认为养花也是一种劳动。( )

  2.《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”( )

  四、缩句。

  1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

  2.老师讲得有声有色。

  3.一棵棵向日葵在阳光下微笑。

  4.我正在津津有味地看精彩的电视节目。

  五、按要求写句子。

  1.把下列陈述句改成反问句。

  (1)我们劝阻同学吵架是对的。

  (2)看到你有困难,我必须帮助。

  2.把下列反问句改成陈述句。

  (1)你们看见过这样的总理吗?

  (2)一人有了困难,大家能不热情地帮助吗?

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