七年级语文下册第一单元测试题附答案

2022-03-29 七年级

  语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家收集的七年级语文下册第一单元测试题(附答案),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  【七年级语文下册第一单元测试题(附答案)】

  一、积累和运用(24分)

  1、给下列加点字注音(7分)

  犀利( )  粼粼( )  引吭( )  绮丽( ) 分娩( )

  翌日( )  岑寂( )  蹇劣( )  丰腴( ) 憩息( )

  奇崛( )  隽妙( )  猥鄙( )  煦煦( ) 剽悍( )

  2、解释下列句子中的词语:(4分)

  ⑴、秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。

  忍俊不禁:

  ⑵、还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!

  融融泄泄:

  ⑶、它伸长了头颈,左顾右盼。

  左顾右盼:

  ⑷、并且,像今天这样的好天气,鹤群明显增多。一群接一群,络绎不绝。

  络绎不绝:

  3、补全下列成语:(2分)

  忍俊不 争 斗艳 无可言 无 于事

  4、修改病句。(2分)

  ⑴、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

  ⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。

  5、连线。(2分)万物皆有灵性,美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征,既绘形又传神,将下列事物与对应特征连线:

  石榴 伶俐

  燕子 团队精神

  白鹅 热烈

  鹤群 傲慢

  6、完成下列填空题。(7分)

  记叙文的要素中,最重要的是    和    。记叙的顺序主要有   、   、   等。记叙文的表达方式一般以   和   为主,兼有议论、抒情。记叙文的语言一般要求    ,来表达作者的 。

  二、文段阅读训练(36分)

  (一)(8分)

  我家养了一只小花猫,我们叫它小花,它活泼又漂亮。你瞧,它那圆圆的脸上,一双大眼睛闪着绿光,小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛,还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴,真惹人喜爱!

  邻居家也养了一只猫,我可不大喜欢它。喏,一张尖尖的脸,大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛,全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪,每天早上躲在墙角洞口东张西望,不知道搞啥名堂。一次,我想摸它,反被它咬了一口。从此,我恨透了它,见到它就打,可这家伙特别机灵,老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪,真气人。

  我越讨厌邻居家的猫,就越喜欢小花,常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它,要不然,它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声,心里却说,哪能呢,小花从小就这样伶俐,长大了准是捕鼠能手。

  可是谁能想到,事情竟让爸爸说中了,那天,邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样,先是用脚顶住地面,身子死命后退,后来干脆狼狈逃跑,在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来,像离弦的箭扑向老鼠,接着是老鼠的惨叫……

  从此,我再不追打邻居家的猫了,也不再娇惯小花了,每当小花缠我的时候,我就说:“去,学抓老鼠去!”

  1、作者采用    手法写两只猫,通过比     ,比     ,比     ,写出它们的特点。(2分)

  2、上述文字在状物中倾注了作者的感情,对自家的小花是       和       ,对邻居家的猫则是      和       ,后来通过捕鼠一事,作者改变了态度。(2分)

  3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换,为什么?(1分)

  4、划线的ab两句都是    修辞句,它们分别形容什么?(3分)

  a:

  b:

  (二)善待生灵(17分)

  有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。

  有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类( )老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。

  试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了枪。

  动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?

  “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。

  人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。

  1、解释词语:(1分)

  肃然起敬:

  2、“本是同根生,相煎何太急”是     时     写的诗句,引用这两句诗的效果是                 。 (3分)

  3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过15字)

  (2分)

  4、“猎人们不由自主地放下了枪”的原因是(用原文回答)

  (2分)

  5、能揭示全文主旨的语句是          ;这一句运用了   的表达方式。(2分)

  6、“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)

  (2分)

  7、举例说明本文运用的修辞手法:(3分)

  8、第二段中括号内应填的标点是   ,作用是 。(2分)

  (三)佐茶的鱼(11分)

  很多人都知道马祖生产一种细小的香鱼,用辣椒炒来佐饭很开胃口,我们泾县也产这种鱼,体积还要小些,名叫琴鱼,传说西汉炼士琴高,选了泾县北门外一处山明水秀的地方烧丹炼药,丹成,便羽化而登仙,临上天时,感念这处地方的水质太好,应有所报答,于是顺手把药罐子里的药渣撒向河中,便化作尾尾红色的小鱼。这种小鱼便是泾县琴溪有名的琴鱼。神话归神话,鱼却是一味上品,据说以前曾作贡品,其名贵可以想见,但这种琴鱼可不是用来当菜佐饭的,那未免猪八戒吃人参果——有点太糟蹋东西了。

  江南人嗜饮茶,泾县白山出产一种名贵的'茶叶,泡在杯中颜色便转成白的,这是泾县的白云茶。

  有好的茶叶必须配上好泉水,那才相得益彰,而琴溪的水恰是上等好水,两种好东西配在一起,便变成无上妙品。路过琴溪的人,事先都要携带一个毛竹筒,以便装些溪水回去孝敬年老爹娘。但是这还不够完美,最完美的必须在饮早茶时,配上一小撮琴鱼。祖父起身很早,他必定先到河边柳林中打完一趟太极拳回来才饮早茶,饮早茶时必定配一小碟琴鱼和一大碟子桂花酥糖,姑姑在家已经为他老人家准备妥当了的。

  祖父吃琴鱼,是用大拇指和食指去“钳”。每次只限两条鱼,我说爷爷好小气,他老人家笑笑说:“这东西比鸦片还贵哪!”

  贵还在其次,还难买。琴鱼是论两论钱不论斤的,因为琴鱼产量少,很难捕到。我11岁时离家赴宣城当学徒,曾经过琴溪,因为等渡船,顺便看当地人用网捕鱼,每次收网,总不过一二十尾,不够铺满一只手掌心的,因为稀少,所以贵,因为有神话,其味又鲜美,所以名贵。名贵也者,定有很多道理也。

  祖父的早茶在地方上很有点名气,有事来需求的一定在早晨赶来,因为早晨时候,祖父的心情最好,几乎有求必应,到晚上来就不见得了。

  琴鱼未必每早必有,因为有时候有钱也买不到,但桂花酥糖则从未缺过,因为制酥糖的是官庄的玉成轩糕饼铺。我家吃饼、送礼祖父必指定这个字号,道理我不知道。但别人家却对我祖父的嗜好摸得很清楚,过年过节,送来的四色礼,一定是桂花酥糖、雪片、蜜枣和绿豆糕。因为酥糖是黄色的,雪片是白色的,蜜枣是红的,绿豆糕是绿的。我忘记到了冬天,绿豆糕该换哪一样了。

  我自小跟祖父学着饮早茶,只学会了吃桂花酥糖,饮茶则一如牛饮,不辨其味。

  台北衡阳路采芝端和成都路的老天禄,都卖桂花酥糖,包装得很精美,但吃后粘牙。如今我已好多年不曾“粘牙”了,不知道品质改良了一些没有。

  1、文章第①自然段引用传说,有什么好处?(2分)

  2、作者描写祖父吃琴鱼时的情景是怎样的?(2分)

  3、为什么路过琴溪的人,都要携带一个毛竹筒,装些琴溪水回去孝敬老爹娘?(2分)

  4、为什么琴鱼价钱贵,还难买?(2分)

  5、别人过年过节送给祖父什么礼品?(1分)

  6、结尾处作者为什么好多年不曾“粘牙”了?(2分)

  三、写作(40’)

  生活中,一定会有你喜欢的事物:或是因为它美好的外形,或是因为它蕴含某种情趣,或是因为它引起了你的联想,触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。

  要求:选择自己真正有感触的事物来写,要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时,适当运用比喻、拟人、对比等方法,可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。

  试题答案

  一、积累和运用

  1、略

  2、⑴忍不住笑。⑵和睦快乐。⑶向左右两边看。⑷前后相接,连续不断。

  3、禁 妍 喻 济

  4、(1)删去“是否”,和在“取得”前面加上“能否”(2)“完全”改为“成功”

  5、略。6、人物 事件 顺叙 倒叙 插叙 描写 叙述 简明、生动 感情

  二、文段阅读训练

  (一)1、对比;外形;性格;本领

  2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨

  3、不能。“机灵”指聪明灵活,反应快。而“伶俐”只是指中看,好玩而已。

  4、比喻。形容作者小猫的胆怯无能;形容邻居小猫的速度快。

  (二)1、形容产生严肃敬仰的感情。

  2、三国;曹植;强调地球是人类与动物的共同家园。

  3、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。

  4、动物在危急之时的举动,令人肃然起敬。

  5、保护野生动物……善待我们自己;议论。

  6、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。

  7、比喻、拟人、设问、排比(举例略)

  8、冒号;提示下文。

  (三)

  1、为了增强了文章的趣味性,也说明琴鱼有过敕定册封的荣耀,它的珍贵成了泾县人的骄傲。

  2、祖父吃鱼时,用大拇指和食指去“钳”,还笑笑说:“这东西比鸦片还贵哪!”

  3、因为白云茶加上琴溪的水,便是上等佳品。

  4、因为琴鱼产量少,很难捕到。

  5、送来四色礼。(黄、白、红、绿)

  6、因为作者好多年不吃桂花酥糖了。

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