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语文版七年级上册知识点梳理

时间:2021-07-29 20:07:45 七年级上册 我要投稿

语文版七年级上册知识点梳理

  第1课在山的那一边

语文版七年级上册知识点梳理

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  痴chī想诱yòu惑喧xuān腾

  点拨:不要把"诱"误读成xiù。

  2.根据拼音写出相应的汉字。

  (huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成

  3.解词。

  (1)隐秘:隐蔽,不外露。

  (2)一瞬间:一眨眼之间。

  4.诗中的"山"指的是困难、挫折,"海"指的是理想、信念。

  二、重点句子

  1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。

  2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

  三、文学常识

  1.《在山的那边》的作者是王家新

  2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。

  第2课走一步再走一步

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn

  颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

  2.根据拼音写出相应的汉字。

  训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋

  小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立

  3.解词。

  (1)纳罕:惊奇,诧异。

  (2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。

  二、重点句子

  我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

  (点拨:本句是主旨句,含义深刻。)

  三、文学常识

  《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特。

  第3课生命生命

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì

  2.根据拼音写出相应的汉字。

  (sāo)骚扰(gū)辜负

  3.解词。

  (1)擎天撼地:形容力量巨大。

  (2)肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

  (3)庸碌:形容人平庸,没有作为。

  (4)应许:答应。

  二、重点句子

  虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

  三、文学常识

  《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。

  第4课紫藤萝瀑布

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  瀑pù布迸bèng溅忍俊不禁jīn

  盘虬qiú卧龙伶仃língdīng绽zhàn放

  穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng沉浸jìn

  2.解词。

  (1)忍俊不禁:忍不住笑。

  (2)伶仃:孤独,没有依靠。

  二、重点句子

  每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的.,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

  三、文学常识

  1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞。

  2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。

  第5课童趣

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆

  2.解释下面加点的词。

  (1)项为之强项:颈,脖颈。

  (2)徐喷以烟徐:慢慢地。

  (3)鹤唳云端唳:鸟鸣。

  (4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。

  (5)以丛草为林林:树林。

  (6)兴正浓兴:兴趣。

  (7)方出神方:正。

  (8)驱之别院驱:赶。

  3.找出下面句中的通假字并解释。

  项为之强强通僵解释为僵硬

  4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。

  并解释其现在的意思

  (1)成语:明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。

  (2)成语:怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

  (3)成语:庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

  二、重点句子

  1.用原文填空。

  (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  (2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  2.将下列句子翻译成现代汉语。

  点拨:注意"藐""壑"等字笔画较多。

  (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。

  (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

  夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

  (3)神游其中,怡然自得。

  全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。

  (4)见二虫斗草间。

  看见两只虫子在草丛间相斗。

  七年级语文学习方法

  专心听课,主动发言 课前进行了预习,不懂的问题记下后,上课时就有了针对性:已经明白的问题,听了等于复习一次;不明白的问题,就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。 耳到即耳听。注意听老师的讲授,听同学的提问,听大家的讨论,听同学的不同见解,听老师答疑。 眼到即眼看。认真看教材,看必要的参考资料,看老师的表情、手势,看老师的板书,也可以看优秀同学的反应。 口到即口说。复述老师讲的重点,背诵一下重要的概念、定理,大声朗诵老师指定的段落,大胆提问,大胆回答老师的提问。 手到即手写。写老师讲授的重点,抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点,批注感想,划一划难点,有需识记的地方动手写一写,加深记忆。 心到即动脑筋,对接触的知识积极思考。

  七年级语文学习技巧

  比较法

  即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

  当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

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