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读《德育》的“王羲之练字”有感

时间:2023-11-13 13:21:00 文圣 六年级 我要投稿
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读《德育》的“王羲之练字”有感(通用6篇)

  认真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,这时就有必须要写一篇读后感了!为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的读《德育》的“王羲之练字”有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

  读《德育》的“王羲之练字”有感 1

  每当我打开一本新书,阅读一篇好文章,就好像在眼前展开了一个新的世界。

  《德育》里的“王羲之练字”就是这样,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进。 古时候,有个大书法家,叫王羲之,他成为书法家可不简单哩,他呀,七岁就开始练字啦!他十二岁的时候,不小心碰到了爸爸的枕头,感觉里面好像有个方方的'东西,他觉得很奇怪,就伸手去把那个方方的东西从那个枕头里掏了出来,却掏出了一本书,是讲古代练字的,于是他叫爸爸教他练字,爸爸说长大了再教,他说再不学就晚了,爸爸被他这句话感动了,就开始教他练字,他的字就一天比一天写得好。他有个书法老师卫夫人,卫夫人叫他把这几天练的字交给她看,卫夫人一看,大吃一惊说:“字写得太棒了。”于是就拿给大官王策,告诉他王羲之的字要超过她了,将来名声肯定比她高。后来,王羲之到处游历名山,看到了古代大书法家刻在碑上的字,他就用手在衣服上模仿着写,衣服都被他写得破烂不堪,手也被磨得出血。经过长期的苦练,王羲之终于成为了我国历史上的一位大书法家。 练字是一件小事,但是不刻苦的话,永远练不好。就拿我自己来说吧,总是不专心做事,叫学什么都不想学。

  读完“王羲之练字”这篇文章以后,让我知道了一句话:学知识,早学比晚学好;做事要一心一意,不能三心二意。我要学习王羲之刻苦练字的精神,认真做好每一件事,也相信一定能够成功!

  读《德育》的“王羲之练字”有感 2

  我读了一篇文章,题目是《王羲之练字》。这篇文章讲了王羲之十岁的时候就是震惊方圆百里的书法名家。有一次,王羲之去水饺店吃水饺。店里的.老板说:“学海无涯苦作舟,勤奋当桨争上游”王羲之听了,更虚心刻苦地练字,名扬天下,成为了书法名家。我读了这篇文章厚,我的内心久久不能平静。

  我的课余生活是学书法。我和王羲之的年龄相仿。王羲之十岁的时候就已经震惊了书法界,而我只写了几个字受到了老师,爸爸妈妈的表扬。王羲之创出字势雄强而多变化,而我却只会模仿书上写的。王羲之练字的时间很长,而我一周却只练一两次而已。王羲之精研体势,我每次都自己写自己的,从不去研究。我和王羲之之间差距很大。

  我以后要多练书法,研究字体,做一个刻苦学书法的孩子。

  读《德育》的“王羲之练字”有感 3

  今天我读了王羲之练字这本书,了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”,由于他笔力强健,落笔有劲,因此字迹渗透入木,竟然达三分之深,所以说他的字“入木三分”。

  王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字,而且在休息的时候也揣摩字体的`结构、间架和气势,在衣襟上勾勾、画画,时间一长就把衣服划破了;他每天写完字后,都在门口的水池里洗笔,由于他常年累月地写字、洗笔,结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神,结果,有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。

  现在妈妈也让我练习写毛笔字,可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师,老师说,不行不行,写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事,不是一天两天就能练好的。

  王羲之之所以能成为一代“书圣”,就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说:“只要功夫深,铁杵磨成针”。这个寒假中,我会认真练习,只要刻苦努力,长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上,认真学好每一门功课。

  读《德育》的“王羲之练字”有感 4

  王羲之是东晋著名的书法家,他的字笔力有劲,挺拔秀美。他与他的儿子王献之被人们称为书坛“二王”。今天我读了《王羲之练字》这篇文章,对他更加佩服不已了。

  文中写了王羲之几十年如一日,刻苦练笔从不间断,为此,还闹出了一个笑话。

  一日,他正在书房练字,书童给他送去馍馍和蒜泥。王羲之在吃馍时手还在挥笔疾书,他脑子里想的只是字,便用馍馍蘸着墨汁。不正说明了他专心致志、孜孜不倦、勤学苦练的精神吗?正因为如此,他才练出了丰富多彩的书体,入木三分的笔力,被人们誉为“书圣”。

  从古到今,哪位有成就的人没付出辛勤的汗水?只有勤奋不怠、遇事勤于思索的人在事业上才会有所成就。伟大的'发明家说过:“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话我深有体会。以前我写的字非常难看,妈妈让我练字,我三天打鱼两天嗮网,练了几天就不干了,哪谈得上勤奋?现在不一样了,从那以后我每天在写完家庭作业后坚持练字,就像“拔节的高粱—节节高”,在学校组织的写字比赛中我还获得了优异的成绩。瞧,我多棒!

  通过读了这篇文章使我受益匪浅,而且深深地认识到做任何事,只要一步一步认真对待,勤奋努力终会成功的,从现在开始我更要加倍努力,“勤奋”这两个字会一直伴随着我,长大后为祖国建设奋斗终生。

  读《德育》的“王羲之练字”有感 5

  寒假里,我读了许多中华传统美德故事,其中《王羲之练字》这一篇让我深有感触。

  王羲之是我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了许许多多的墨水,写烂了不计其数的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色。王羲之练字专心致志,达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。“入木三分”的成语也由此而来。

  读完了这个故事,我深感惭愧。因为只要一说起我的字,爸爸妈妈,老师同学没有一个不摇头叹息:“你都六年级了,写的什么鬼字……”唉,我和王羲之是天壤之别。

  记得有一次,妈妈看着我的语文试卷,语重心长地说:“烨烨,你看这成绩还行,但按书写排名,倒数第一的‘桂冠’非你莫属呀!”听着妈妈苦口婆心的唠叨,我的脸“熟”了,头低着,恨不得找条缝钻进去。瞧瞧我的.试卷仿佛变成了“T”字舞台,一个个歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……听了妈妈的话,我决心好好写字,可没几个月,就又重蹈覆辙,写的字就如同大海里的波浪,高高低低,胖胖瘦瘦,深深浅浅。它们仿佛在嘲笑我:“何辰烨,老毛病又犯了吧!”后来,妈妈买了一个“神奇练字板” ,让我练字。开始我还有点儿新鲜感,可没过多久,我对它不再感兴趣,不再每天都练,即使练也草草了事,真是“三天打鱼两天晒网,三心二意一事无成”啊!

  是啊,与王羲之比起来,我缺少的是持之以恒的毅力!因为作业书写太差,一再地被老师、家长批评,但我却不以为然,我行我素,不把它当回事,从一年级到六年级都没有多大进步,连这么一个小小的缺点都没有改正,真是无地自容。我想:王羲之刻苦练字,成为伟大的书法家,他是我学习的榜样。“世上无难事,只怕有心人”,我只要努力,肯下决心,狠下功夫,难道还有改正不了的缺点吗?我在心里暗暗给自己定下规定:认真完成各科作业,把每一次作业都当作在练字,锻炼自己的写字能力。平时一有空就描红练字,因为现代社会,虽然电脑已经普及,电脑打字代替了手的书写,但会写漂亮的字,还是引以为傲的一项技能,是每个人良好素质的体现,我要努力,努力,再努力!

  同学们,有志者事竟成,让我们从现在开始,努力做一个像王羲之一样刻苦学习、坚持不懈的人吧!

  读《德育》的“王羲之练字”有感 6

  王羲之是我国东晋时期的大书法家,今天我读了有关他的故事。他出身tu族,才华过人。王羲之有个癖好,就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。

  王羲之一生的墨迹很多,最著名的属《兰亭序》,这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的,共28行,324个字。他信手写来,潇洒流畅,成为中国行书的`绝代佳作。如今,不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且,全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假,我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧,鹅碑前,墨池畔,讲述着这位书圣的故事。

  王羲之是一个非常勤奋的人。他小时候七岁才开始学习书法,与别的同学相比,不胆毫不出众,而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息,都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画,天长日久,衣服被子都被他的指头划破了。看到这里,我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。

  王羲之不但勤劳苦练,而且练习的时候还全神贯注。有一次,他正在埋头练字,家人把饭给他送到了书房。由于太专心,他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字,用池水刷笔洗砚,时间长了,池水也变黑了,所以被叫做墨池。

  《王羲之》的故事告诉我:世界上没有绝对的天才,许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。

  我要向王羲之前辈学习,学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练,长大以后成为一个对社会有用的人。

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