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《不懂就问》小学四年级读后感

时间:2023-09-11 14:56:37 晓怡 四年级 我要投稿
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《不懂就问》小学四年级读后感(精选8篇)

  认真读完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编精心整理的《不懂就问》小学四年级读后感,欢迎大家分享。

《不懂就问》小学四年级读后感(精选8篇)

  《不懂就问》小学四年级读后感 1

  以前,我曾学过《不懂就问》这一篇文章,这篇课文,主要写了孙中山小的时候在私塾读书,那时,先生只要求学生把课文背下来就行了,从不给同学们讲解课文的意思,学生也都不敢问老师,可是,孙中山却壮着胆子问先生。从那以后,先生把课文的意思告诉了同学们,孙中山也一直保持着不懂就问的学习态度。这篇课文告诉我们,不懂的问题就要问,不可以不懂装懂,不能隐瞒,否则,不懂的问题将会积少成多。

  爸爸也经常这么教育我,告诉我不懂的问题就去问他。可是,我总是不把爸爸的话放在心上,遇到不懂的问题就让它过去。

  就在这个星期日的早晨,我急急忙忙地那着奥数书,对爸爸说:“我有一个问题弄不明白,想要问你。”爸爸很高兴的说:“哪一题?”“就是商品的.利润那一单元,我都不是很懂。”爸爸听后,拿起了笔和纸,一句一句地帮我分析题意,教我这么做,直到我弄明白了为止。

  早上很快的过去了,该吃中午饭了。不过,我还有最后一个例题没有讲完,随后,爸爸接到了一个电话,接了电话后,对我说:“我呆会儿还要去医院有事,所以,最后一个例题就等你下午上完奥数课回来再讲吧。”“不行!”我回答道,脸变得红通通的,支支吾吾的说:“下午……我……就要……进行……奥数考试了。”听了这话后,爸爸的脸立刻变得严肃了,说:“你这么能这样?平时不懂的不问,直到考试临时才来问。”听了这话,我的心里很不是滋味,不过,爸爸还是帮我把例题给讲完了,讲完后,爸爸匆匆忙忙地吃了几口饭就走了。

  不过,遗憾的是,那天下午,老师并没有举行奥数考试,而是帮我们复习了一下前面的知识,可是,不懂就问这个道理已经深深的印在了我的心中。

  《不懂就问》小学四年级读后感 2

  孙中山有一次上课时,先生说他们现在要把一篇课文背下来,孙中山马上就背完了,可他并不知道这一篇文章的意思。于是,他就问先生,可先生并没有回答。孙中山很想知道这一篇文章在讲什么就大胆地提问,先生就亲切地跟他们讲了讲是什么意思,这时,孙中山才明白这篇文章的意思。

  读完《不懂就要问》这篇文章,我明白不懂就一定要问,如果不懂又不问,今后就惨了。

  有一次,我表弟来我家,在做数学题时,正好做到最后一题,他不问我,就随便填了了一个数字,马上就和小伙伴们出去玩了,可在考试时正好考到这道题目,弟弟就一直想呀想,脑子转了转,可是就是做不出来,他后悔极了,狠狠地拍着自己的脑袋。在收卷时,弟弟就没有把题目写完了!回家才考了一个八十几分,被爸爸打得全身开了一朵又大又好看的“大红花”。

  弟弟的这种行为是不好的,因为他明知不懂却没有马上解决问题。所以,我才知道,不管遇到什么不懂的.问题,都要主动地问,才能了解更多的知识。

  《不懂就问》小学四年级读后感 3

  今天我读了一篇课文,感触很深,它让我从中学到了很多知识和道理。它教会我遇事不要不懂装懂,不懂就要问,学了就要会,不要一知半解,糊里糊涂,一定要弄明白

  这篇文章主要讲了,我国的伟人孙中山先生。孙中山小的时候,在一所私塾里读书,每次老师都是让大家背文章,却从不给大家讲其中的含义,孙中山背书很厉害,每次都是第一个背完,可是孙中山每次背完都不知道其中的`含意。有一次孙中山实在忍不住了,壮着胆子站起来问:“先生,这段文章我不明白是什麽意思,可不可以给我讲一下呢?”可是这一问,教室里立刻安静了下来,同学们都吓呆了,每个人都看着老师和孙中山。老师走到孙中山跟前,厉声的说:“你会背了吗。”孙中山说:“会背了。”孙中山一字不差的背了下来。老师此时对孙中山已另眼相看,老师说:“我原想书中的意思等你们长大了就会明白的,现在如果你们想知道,那我就讲给你们听吧。”老师认真的讲着,同学们听的也很认真。下课了有一位同学问孙中山,你不怕被打吗?孙中山笑了笑说:“学问学问,不懂就要问,为了弄清楚问题,就是挨打也值得。

  你们是不是也和我有一样的感觉,是不是也从中明白了很多道理。如果你们有不会的问题会不会问老师呢?我会的。

  《不懂就问》小学四年级读后感 4

  今天我读了一篇文章叫《不懂就要问》,讲的是孙中山小时候的故事。

  先生教孙中山读书,他篇篇课文都能流利地背诵,至于书里的'意思,先生从来不讲,遇到不懂的问题孙中山就去问先生,先生把意思讲给孙中山听。有一个同学问:“你向先生提问不怕挨打吗?”孙中山回答:“为了弄清道理,就是挨打也值得。”

  读了这篇文章后,我被孙中山勤学好问的精神感动。今后我在学习中也会遇到很多困难,也会有许多弄不懂的地方,我一定去问老师和爸爸、妈妈,决不能不懂装懂。我要做一个勤学好问的好学生。

  《不懂就问》小学四年级读后感 5

  今天早晨,我看了《不懂就要问》这篇文章。主要内容是孙中山有一次在上课的时候,先生要求学生把当天教的课文背下来,教室里传来朗朗读书声,孙中山马上就会背了,但是他并不知道这篇文章是在讲什么。所以大胆问先生:“先生这篇文章是什么意思?”先生详细地给学生解释文章主要在说什么。孙中山终于知道了文章的意思。

  读了《不懂就要问》这篇文章,我明白了一个道理:无论做任何事,不懂就要主动问老师或家长,不能不懂装懂。

  一个晚上,晴空万里,我和平常一样用最快的.速度写完今天所有的作业。不过今天许老师布置了一项很特别的作业,让我们把课堂上抄的成语读三遍还要理解它的意思。我非常烦,就不管三七二十一,马马虎虎读了三遍,没有弄清楚成语的意思就收拾书包。妈妈问我:“婧婧,要不要理解它的意思。”我对妈妈撒了谎说:“老师没有要求。”妈妈放心地说:“好吧!那你快睡吧。”

  叮零零,叮铃铃!上课了,老师严肃地说:“把昨天的作业拿出来,我考考你们理解了没有。我生怕老师会责骂,吓得全身发抖,手心直冒汗。我就害怕地说:”对不起,老师,我没有完成你布置的作业,我不懂得成语的意思。老师还是狠狠批了我一顿。

  通过这篇文章我懂得了:不懂就要问,不要不懂装懂。

  《不懂就问》小学四年级读后感 6

  星期日,我在语文书里面看了一篇文章,叫《不懂就要问》,里面讲了孙中山小时候的故事。

  在我读到第二段,里面写:至于书里的意思,先生从来都不讲。遇到不懂的`问题,孙中山就去问先生,然后先生就给他讲解,让他自己去思考一下。孙中山旁边的一个同学问:“你向先生提问题,就不怕挨打吗?”“为了弄清道理,就是挨打也是值得的。”这一段的时候,我也立刻想到了:真的是这样的呀,班里的同学,课本里不懂的问题怕挨打就不敢去问,而且还装懂,就是因为这样子才学习不好的。

  为了我们的学习,我们要向孙中山一样,勤学好问。今后,我们在学习中也会遇到许多困难,也会有许多弄不懂的地方,一定要去问家人或老师,可不能不懂装懂哟!要做一个勤学好问的好学生。

  《不懂就问》小学四年级读后感 7

  我今天又读了一个故事,名叫《不懂就要问》。主要内容是:孙中山小时候读书时,总是先生念,学生背诵。有一次孙中山不理解文章的'意思,大胆向老师提问,先生同意为他们讲解,讲解后孙中山明白了文章的意思。

  我读完了《不懂就要问》这个故事,明白了这个道理:遇上什么难题不懂,不能不懂装懂,应该主动提问,才能解决问题。

  我马上想到我自己也有这样一个故事。一个夜晚,我正在做作业,突然,胜利在望时,跑出了一只“拦路虎”。我一时不知所措,只好埋头苦想了。过了一会儿,妹妹跑过来说:“姐姐,姐姐,跟我玩,跟我玩。”我不管三七二十一了,直接随便填了一下就跑去玩了。

  过了一会儿,妈妈来检查了,发现我在这一题偷工减料了,批评了我一顿,我的脸火辣辣的,我心里很后悔,决心改过,所以问了爸爸,搞清楚了答案。

  遇上不懂的问题要问别人,不能不懂装懂。

  《不懂就问》小学四年级读后感 8

  这篇课文主要讲了:孙中山小时候在私塾读书,学生读熟了,先生就让背。有一天,孙中山问先生那段是什么意思,先生告诉了他。这篇课文告诉我们:不懂就要请教家长、老师以及身边的'人。

  这篇课文让我深深地感动,想起有一次看书时遇到一个不懂的词:基因,然后我“问”了字典,字典上没有找到,又问了妈妈,她也不知道,然后问了爸爸,爸爸说:“咱们一起在网上查一查吧。”我们一起打开电脑,终于查到了它的含义,这下,我终于明白了什么是“基因”。还有一次,我有一道题不会做,就问爸爸,爸爸说:“你去学校问老师吧,老师会教给你做题方法的。”我一直不敢问老师,没想到考试真出了那道题,我又做错了。学了这个故事,我才知道向孙中山学习,不懂就要问。我真可惜呀!如果我当时就像孙中山那样问的话,那道题就不会错了。这件事我记住了深刻教训,以后一定要向孙中山学习不懂就要问。

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